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人美版五年级上册16.立体贺卡 教学设计(表格式)

日期:2025-03-14 科目:美术 类型:小学教案 查看:30次 大小:18221B 来源:二一课件通
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教学内容: 《立体贺卡》 教学目标: 1、了解简单的纸立体造型知识和方法,学会用纸材进行立体贺卡的设计和制作,逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作的能力。 通过观察演示、自主探究、动手实践的过程,利用剪、折、粘贴、绘画等方法,学习设计制作立体贺卡。 3、感受生活中的艺术之美,通过设计制作和互赠贺卡,增强与他人之间的情感。 教学重点:创造造型新颖的立体贺卡。 教学难点:能大胆地运用不同方法进行立体贺卡的制作。 教、学具准备:多媒体、各式贺卡、彩色卡纸、剪刀、双面胶等 教学程序 时间 分配 教学过程 3’ 一、新课导入 提问:同学们在刚刚度过国庆节和中秋节里玩的开心吗?那么,同学们有没有向身边的人表达祝福呢?你们都是用什么方式祝福的? 学生回答。 大家的祝福方式都非常好。今天,老师想邀请大家用我们非常熟悉的纸材,制作一张贺卡,来表达我们的美好祝福。 出示平面贺卡与立体贺卡,请同学们找找它们之间的一个重要不同是什么。 引出课题———立体贺卡(板书) 二、新课讲授 1、了解贺卡基本知识。 一张立体贺卡由哪两部分组成? 学生观察总结回答:装饰和立体纸卡。 2、欣赏各式贺卡,思考这些贺卡是在什么节日使用的?你是如何看出来的?还有什么节日也可以使用贺卡?这些节日的贺卡上可以装饰哪些图案? 小结:讲解并引导学生学习怎样装饰自己的主题贺卡。 3、研究立体制作方法。 请学生参照出示的两种立体贺卡的制作方法和步骤,以小组为单位,试着做一做。 边做边思考问题:(1)这两种方法在用纸和折法上有什么不同? 试做的过程中碰到了哪些困难?在制作时要提醒大家注意什么问题? 你还想到了哪些新颖别致的方法?试着做一做。 你的贺卡准备送给谁?应该写上哪些温馨的祝福语? 小结:同学们经过合作探究,自己学会了制作立体贺卡的方法,接下来,我们看一看别的同学们做的贺卡,找一找灵感吧! 4、欣赏学生作品,启发设计思路。 提问:说一说,这些作品中使用了哪些绘画工具?用了哪些方法?请你介绍一下自己喜欢的贺卡外形和色彩搭配。 艺术实践 发挥你的创意,制作一张立体贺卡送给亲朋或师长,并写上恰当的祝福语。 教师辅导,帮助学生创作,提供新的想法。 展示评价 以小组为单位,在组内说一说自己的设计思路,展示亲手制作的贺卡。推选一名同学向全班汇报自己的创作思路,与同学一起分享巧妙的设计,在评价的过程中进一步感受成功的喜悦。 拓展延伸 贺卡的产生源于人类礼仪的需要。在我国传统文化中非常强调“礼”。我国最早的贺卡起源于西汉年间,唐太宗也曾用贺卡给大臣拜年。自此以后,每到新年和春节,上至国家元首,下至寻常百姓,都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。 板书设计: 立体贺卡 立体纸卡 装饰 ... ...

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