8.2 共圆中国梦表格式教学设计

年级 九年级 教师 课题 8.2共圆中国梦 教材分析 教学目标：1.坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信中国人。2，培养信息搜集能力、理论联系实际的能力。能辨别和判断自信的中国人的表现，提高价值判断和价值选择的能力。3.懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。教学重点：如何实现中国梦教学难点：能辨别和判断自信中国人的表现教学方法： 启发式、探究式、讨论式、参与式教学辅助手段：计算机、PPT 板书设计 8.2共圆中国梦一、如何实现中国梦？党的领导、发展理念、五位一体、四个全面、中国道路、中国精神、中国力量二、中国自信、民族自信的根本原因开辟了、形成了、确立了、发展了（四个自信）三、自信中国人的表现（从以上知识直接归纳）对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心四、如何做自信中国人？理性等心态、实干锲而不舍、坚定四个自信、彰显自信品格 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 备注 引入 复习引入，回答上节课知识点师：我们上节课学习中国梦的内涵、价值、实现蓝图，新时代的意义。这节课我们学习如何实现中国梦 思考并回答问题 通过复习旧知，引入新知。 共圆中国梦 出示材料《一起来学习》1.我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请找出新时代我国取得的辉煌成就。（1-5自然段）师：完成在教材P112，富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国。2.如何实现中国梦？（7-12自然段）①必须坚持党的领导，②贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设（五位一体总体布局），协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党（四个全面战略布局）；③必须走中国道路，即：中国特色社会主义道路；④必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；⑤必须凝聚中国力量。即全国各族人民大团结的力量。 思考辉煌成就要求分类回答问题阅读材料分类归纳 通过搜集信息，归纳实现中国梦的路径 自信中国人 师：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。我们要做自信中国人。1.中国自信、民族自信的根本原因是什么？（13-18自然段）改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这就是中国自信、民族自信的根本所在，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2.自信中国人的表现：自信的中国人对国家有认同。具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。对文化有底气、坚守中华文化立场，传承中华文化基因。对发展有信心坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展。（教材P115）3.如何做自信中国人？思考：中国人出国旅游“疯狂购物”，显示我国经济水平提升，能买得起奢侈品；航班延误大闹机场，显示我国国际地位提高，他国重视中国人，这些是表达国民自信的方式吗？师：自信的中国人应该是什么样子？生：②需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；师：我们如何将中国梦变成现实，需要什么？生：③既是梦想家又是实干家，既是胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍；师：如何将中国梦与个人梦紧密相连？生：④要不忘初心，继续前行，要坚持中国特色社会主义道 ... ...