第三单元　物质结构研究的意义 课件（51张） 2025年高中化学 选择性必修2 （苏教版2019）

(课件网) 第三单元 物质结构研究的意义 课 程 标 准 1.知道物质结构的研究有助于发现具有预期性质的新物质，以及 为设计与合成这些新物质提供理论基础。 2.了解生命科学中许多重大问题的解决均需要物质结构理论与分 析测试技术的支持。 3.能认识到化学已经发展成为实验和理论并重的学科，能欣赏物 质结构的研究及其理论发展对化学学科发展的贡献 目 录 1、基础知识·准落实 2、教学效果·勤检测 3、学科素养·稳提升 基础知识·准落实 1 梳理归纳 高效学习 分点突破（一）　促进了化学科学的发展 1. 人类对物质结构的探索和研究 时间或人物 贡献 1811年意大利科学家阿伏 加德罗 提出了分子的概念 1860年 确立了“原子—分子论” 时间或人物 贡献 俄国化学家门捷列夫 发现了自然界的重要规律———元素周期 律 19世纪中叶 碳原子的四价、有机物中碳原子成键的 立体结构、有机化合物分子中价键的饱 和性等相继被发现 2. 研究物质结构的意义 （1）化学学科的意义 研究物质结构，既能够为设计与合成新物质提供理论基础， 也可以帮助我们预测物质的性能。 （2）一般意义 ①哲学意义 证明世界的物质性和人类认识自然世界的永无止境。世界是 由物质构成的，物质是由不同层次的微粒构成的复杂系统。 人们找到了描述丰富多彩、变化万千的物质世界的最重要的 概念———元素，使物质世界变得简单、有序。 ②科学理论和方法上的意义 丰富了人们关于物质世界的基本知识，逐渐形成了从微观分 析到揭示宏观现象的思维范式，即“结构决定性质”。 ③实践上的意义 物质结构研究获得的知识和方法可以指导人们解决很多实践 中的问题。 1. 化学科学的发展离不开物质结构的探索和研究，在物质结构的探索 和研究领域对化学科学的发展作出重大贡献的科学家是（　　） A. 拉瓦锡 B. 舍勒 C. 阿伏加德罗 D. 哈伯 解析：　阿伏加德罗提出了分子的概念。 2. （2024·扬州高二检测）目前已知化合物中数量、品种最多的是碳 的化合物，下列关于其原因的叙述，不正确的是（　　） A. 碳原子之间，碳原子与其他原子如氢原子之间可以形成4个共价键 B. 碳原子性质活泼 C. 碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成双键和三键 D. 多个碳原子可以形成长度不同的链及环，且链、环之间又可以相 互结合 解析：　碳原子、碳原子与其他原子如氢原子之间可以形成4个 共价键，碳链长度和复杂程度增大，A正确；碳原子性质不活泼， 不易得失电子，B错误；碳原子之间既可形成稳定的单键，又可形 成双键和三键，成键形式多样，C正确；多个碳原子可以形成长度 不同的链及环，且链、环之间又可以相互结合，增加了碳链种类， D正确。 分点突破（二）　物质结构的探索无止境 1. 探索生命运动的化学机理 （1）20世纪经典生物学的最大突破是在 上探索生命 现象的本质。 （2）研究配体小分子和受体生物大分子相互作用的机理，有助于 进行手性生物分子和手性药物的开发。 分子水平　 （3）研究食草动物胃内的酶是如何把植物纤维分解为小分子的， 为充分利用自然界丰富的植物纤维资源打下基础。 （4）合成具有生物活性的分子，可帮助人类揭示生命的奥秘。 （5）了解生物体内信息分子的运动规律和生理调控的化学机理， 创造“新陈代谢”的目标就能得以实现。 2. 化学反应的量子力学理论的发展 是结构化学最重要的理论基础，结构化学是 最直接的实验基础和推动力量。 量子化学　 量子化 学　 1. “基因剪�———重写生命密码的工具”能以极高精度改变动物、植 物和微生物的DNA（脱氧核糖核酸），并有望更改某些生物的生 命周期。下列说法不正确的是（　　） A. 现代化学与生命科学形成很强的交叉融合 B. 这一技术可能使治愈遗 ... ...