【核心素养】8课《推翻帝制 民族觉醒》第1课时 革命先驱孙中山 课件 教案 素材

(课件网) 第三单元 百年追梦 复兴中华 8课《推翻帝制 民族觉醒》 第1课时 革命先驱孙中山 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 1. 政治认同：培养学生的国家意识和民族自豪感，认识到孙中山先生为推翻帝制、建立民主共和所做的贡献。 2. 道德素养：学习孙中山先生的爱国精神和无私奉献精神，培养学生的责任感和使命感。 3. 法治观念：理解孙中山先生倡导的民主、共和思想，增强法治意识。 4. 健全人格：通过孙中山先生的生平事迹，培养学生的坚韧不拔、勇于探索的精神。 5. 责任意识：认识到每个人都可以为社会做出贡献，培养学生的社会责任感和担当精神。 观看视频，初步了解孙中山先生的生平事迹。请说说你的感受是什么？ 02 新知导入 观看这段视频，您将深入了解孙中山先生波澜壮阔的一生，从他领导辛亥革命推翻封建帝制，到倡导三民主义，不懈追求国家富强与民族复兴。感受其伟大爱国情怀与改革勇气，令人深受震撼，激发爱国热情！ 第一模板：革命先驱孙中山 03 新知讲解 《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重。清政府的腐败无能使各种社会矛盾更加尖锐。许多有识之士认识到，只有推翻清政府的反动统治，中国才有出路。他们不断探求救国救民的道路，进行奋勇抗争，孙中山先生就是其中的杰出代表。 如果留心观察，你会发现我国很多城 市都留有孙中山先生的革命足迹。在他逝 世后，人们以各种方式纪念他。在广州市 有以他的名字命名的大学，在全国很多城 市都有以他的名字命名的街道、公园。他 的家乡建立了孙中山故居纪念馆，南京的 中山陵更是长年迎接着从全国各地前来缅 怀孙中山先生的人们。 请人们为什么用各种方式纪念孙中山先生？ 人们以各种方式纪念孙中山先生，是因为他作为中国近代伟大的革命先行者，推翻了封建帝制，开创了共和新纪元，其思想与精神至今仍激励着中华民族不断前进。纪念他，是对历史的尊重，也是对未来的期许。 立志救国 孙中山出身于广东省香山县（今中山市）翠亨村的一个农民家庭。他早年到香港学医，毕业后在澳门、广州一带行医，但他认识到“医术救人，所济有限”，“医国”比“医人”更重要。1894年，孙中山上书李鸿章，提出改革建议，但未被采纳，他很是失望。同年，甲午中日战争爆发，清政府一败涂地，孙中山放弃了对清政府的最后一点幻想，自此走上革命道路。 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以 来最伟大的梦想。孙中山正是这样一位推动中华民族复兴的伟大革命先驱，他高举反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他第一次提出“振兴中华”这个影响深远的口号，成立同盟会，积极传播革命思想。他为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。 我们对孙中山先生最好的纪念，就是学习和继承他的革命精神，继续为振 兴中华而努力奋斗。结合下面的内容，选择其中一个方面，查查它的含义，并 说说你的理解。 ● 一息尚存，不忘救国。 ● 国家之本，在于人民。 ● 吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。 ● 中国如果强盛起来，我们不但是要恢复民族的地位，还要对于 世界负一个大责任。 ———孙中山 2016年11月11日，习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上发表重要讲话。他指出，孙中山先生在从事紧张的革命活动的过程中，一直思考着建设中国的问题。1917年到1919年，他写出《建国方略》一书，构想了中国建设的宏伟蓝图……在旧中国的政治经济社会条件下，孙中山先生的这些宏大构想是难以实现的。今天，在中国共产党领导下，在全国各族人民顽强奋斗下，孙中山先生当年描绘的这个蓝图早已实现，中国人民创造的许多成就远远超出了孙中山先生的设想。祖国大地上， ... ...