社区垃圾分类调查问卷 尊敬的社区居民： 您好！为了更好地了解本社区垃圾分类的现状，进一步优化垃圾分类工作，提升社区环境质量，特开展本次问卷调查。您的回答将为我们提供宝贵的数据支持，问卷采用匿名形式，请您放心作答。感谢您的支持与配合！ 一、个人信息 您的年龄： A. 18 岁以下 B. 18 - 30 岁 C. 31 - 50 岁 D. 51 - 65 岁 E. 65 岁以上 您的职业： A. 企业员工 B. 公职人员 C. 个体经营者 D. 退休人员 E. 学生 F. 其他（请注明） 您在本社区居住时长： A. 1 年以下 B. 1 - 3 年 C. 3 - 5 年 D. 5 - 10 年 E. 10 年以上 二、垃圾分类知识知晓情况 您是否了解垃圾分类的相关政策法规？ A. 非常了解，能详细说出主要内容 B. 比较了解，知道大致分类要求 C. 听说过，但不太清楚具体细节 D. 完全不了解 您知道生活垃圾一般分为哪几类吗？（可多选） A. 可回收物 B. 有害垃圾 C. 厨余垃圾 D. 其他垃圾 E. 不清楚 以下哪些属于可回收物？（可多选） A. 废纸 B. 塑料瓶 C. 玻璃制品 D. 金属制品 E. 旧衣物 F. 不知道 以下哪些属于有害垃圾？（可多选） A. 过期药品 B. 废旧电池 C. 荧光灯管 D. 杀虫剂瓶 E. 不清楚 您主要通过哪些渠道获取垃圾分类知识？（可多选） A. 社区宣传海报、公告栏 B. 电视、广播节目 C. 网络社交媒体 D. 学校、单位培训 E. 其他（请注明） 三、垃圾分类行为习惯 您在日常生活中是否会进行垃圾分类？ A. 总是会 B. 经常会 C. 偶尔会 D. 基本不会 E. 从不会 您家垃圾通常如何处理？（可多选） A. 在家分好类，按要求投放至社区垃圾桶 B. 简单分类，混投情况较多 C. 不分类，直接扔到垃圾桶 D. 交给保洁人员处理 E. 其他（请注明） 如果您进行垃圾分类，主要原因是？（可多选） A. 保护环境，节约资源 B. 响应社区号召 C. 家人、朋友影响 D. 利于垃圾回收再利用 E. 其他（请注明） 如果您没有进行垃圾分类，主要原因是？（可多选） A. 不清楚分类标准 B. 觉得麻烦 C. 社区垃圾桶设置不合理 D. 周围人都不分类，随大流 E. 其他（请注明） 四、社区垃圾分类设施及宣传 您认为社区内垃圾桶的标识是否清晰？ A. 非常清晰，一看就懂 B. 比较清晰，基本能分辨 C. 不太清晰，有些混淆 D. 完全不清晰 社区垃圾桶的分布是否合理，方便您投放垃圾？ A. 非常合理，投放很方便 B. 比较合理，稍有不便 C. 不太合理，走很远才有垃圾桶 D. 非常不合理，经常找不到垃圾桶 社区是否经常组织垃圾分类宣传活动？ A. 经常组织，每月至少一次 B. 偶尔组织，几个月一次 C. 很少组织，一年一两次 D. 从未组织过 您对社区现有的垃圾分类宣传形式满意吗？ A. 非常满意 B. 比较满意 C. 不太满意 D. 非常不满意 E. 如果不满意，请注明原因： 五、对社区垃圾分类工作的建议 您希望社区进一步采取哪些措施来推进垃圾分类工作？（可多选） A. 增加垃圾分类宣传频次和形式 B. 优化垃圾桶布局与设置 C. 建立奖励机制，鼓励居民分类 D. 加强对不分类行为的监督与处罚 E. 定期组织垃圾分类培训 F. 其他（请注明） 您愿意参与社区组织的垃圾分类志愿服务活动吗？ A. 非常愿意 B. 比较愿意 C. 不确定 D. 不太愿意 E. 完全不愿意 您认为社区垃圾分类工作目前面临的最大挑战是什么？（请简要说明） 再次感谢您抽出宝贵的时间填写问卷，祝您生活愉快！中小学教育资源及组卷应用平台 跨学科主题学习 主题一 垃圾桶分布及优化建议 【学习目标】 1.利用地理等学科知识解决现实生活中的问题。 2.培养批判精神和创新思维能力。 【学习导航】 学习活动一：影响垃圾分布和处理的因素 【合作探究】自然资源与我们生活的关系 1.老师讲解城市功能分区（住宅区、商业区、休闲区等）在社区中的体现，以及地理因素（如风向、地形、河流等）对垃圾分布和处 ... ...
