中小学教育资源及组卷应用平台 第1课时 血管和心脏 一、课标要求 1.内容要求 （1）血管是血液运输的管道，包括动脉、静脉、毛细血管。 （2）血液运输的动力来自心脏。 （3）适宜的体育运动可以强健心脏。 2.学业要求 （1）通过观察和分析，认识动脉、静脉和毛细血管的结构特点及功能。 （2）通过观察和分析，认识心脏的结构，明确与功能相适应的结构特点。 （3）联系生活实际，知道适宜的体育运动可以强健心脏。 学习目标 探究实践:观察血管，区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能及其与功能相适应的结构特点。 科学思维:观察心脏，辨认心脏的结构，说明心脏与功能相适应的结构特点。 态度责任:概述心脏的生理特征，认同体育运动有利于心脏的健康。 三、学习过程 （一）自主学习 1. 血管是血液流动的管道 （1）动脉的特点是：管壁 、弹性 、管腔 、血流速度 。 （2）静脉的特点是：管壁 、弹性 、管腔 、血流速度 。 （3）毛细血管的特点是：管壁 ，只有一层 构成，管腔 ，只能允 许 ，血流速度 。 2. 心脏是血液流动的动力器官 （1）心脏主要由 组成，它有四个腔，上面的两个是 ，下面的两个是 ， 左心房通 血管，右心房连通 血管，左心室连通 血管，右心室连通 血管。 （2）血液流动时不会倒流，这是由于 与心室之间、心室与 之间有瓣膜， 这些瓣膜只能单方向开放。 （3）心脏是血液运输的 器官。 （4） 叫做心率。 叫做每搏输出量。 （二）达标测试 1.如图中①②③④是几种血管的示意图，图箭头表示血流方向，下列正确的是（ ） A．①静脉②动脉③动脉④毛细血管 B．①静脉②动脉③毛细血管脉④静脉 C．①动脉②动脉③静脉④毛细血管 D．①动脉②静脉③动脉④毛细血管 2.护士给一位患者抽血化验时，用一根橡皮管扎紧上臂，不一会肘关节处的血管凸起，该血管是（ ） A．动脉 B．静脉 C．动脉和静脉 D．毛细血管 3.心脏结构中，与主动脉相通的是（ ） A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室 4. 血液能不停地在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流动，其动力来自（ ） A．心脏有节律的收缩和舒张 B．动脉的收缩和舒张 C．静脉的收缩和舒张 D．心房有节律的收缩和舒张 5.血管是输送营养物质和废物的通道。如图表示三种不同的血管，下列描述错误的是（ ） A．血管①为动脉，血流速度快 B．打“点滴”时针头刺入的是血管② C．血管①有防止血液倒流的静脉瓣 D．血管③为毛细血管，只允许红细胞单行通过 6.图示人体内的三种血管，请据图回答有关的问题。 （1）图中血管①是 。（填血管名称） （2）人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的血管 ，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的 血管。（填血管序号） （3）图中三种血管内血液流动速度最快的是 （填血管序号）。 （4）血管③的管壁特点 。 答案： 第1课时 血管和心脏 【自主学习】 1.（1）厚 大 小 快 （2）较薄 小 大 慢 （3）极薄 上皮细胞 极小 红细胞单行通过 最慢 2.（1）心肌 左心房和右心房 左心室和右心室 肺静脉 上、下腔静脉 主动脉 肺动脉 （2）心房 动脉 （3）动力 （4）心脏每分钟跳动的次数 心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量 【达标测试】 1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.(1)静脉 (2) ① ② (3) ② (4) 极薄，只由一层上皮细胞构成 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第1课时 血管和心脏 1.观察血管,区分动脉、静脉和毛细血管,说明不同类型血管的功能及其与功能相适应的结构特点。 2.观察心脏,辨认心脏的结构,说明心脏与功能相适应的结构特点。 3.概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏的健康。 4.通过比较不同血管、心脏的结构与功能的关 ... ...
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