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课件网) 10的认识和组成 数一数图中有几个同学 9 9个同学和1个老师合起来是几个人？ 10 图中你还能找到“10”这个数吗？生活中哪里有10？ 10 10还能表示生活中哪些事物的数量？ “10”在哪儿？ 10 按顺序读一读直尺上的数。 从小到大： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 从大到小： 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 有9个珠子， 添上1是（ ）。 10 探究点：10 的顺序、大小 比一比 9 ＜ 10 10 ＞ 9 10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。 写一写 先用 摆一摆，再填数。 10 9 10 10 10 10 10的分成 (六)10的分与合 10 1 9 10 2 8 10 3 7 10 5 5 10 4 6 10 9 1 10 8 2 10 7 3 10 6 4 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 凑十歌 填一填 2 4 5 7 9 10 2.画一画:将不足10个的图形补成10个。 画一画 看一看 第2张是8，第5张是（ ），第10张是（ ）。 6 4 你有什么收获？
