中小学教育资源及组卷应用平台 第3节 皮肤与汗液分泌 一、课标要求 1.内容要求 （1）皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成。 （2）汗腺是皮肤的附属结构，可以形成和分泌汗液。 2.学业要求 （1）通过观察和分析，认识皮肤的结构和功能。。 （2）通过分析，知道汗液的形成以及对人体的意义。 学习目标 科学思维:说出皮肤的结构和功能。 态度责任:说明汗液的形成以及对人体的意义。 三、学习过程 （一）自主学习 1. 表皮、真皮和皮下组织构成皮肤 （）皮肤由 、 和 构成。表皮由 组织构成，它又可分为 层和 层。 （2） 细胞排列紧密，细菌不容易侵入，并且可以防止体内的水分过度散失。 脱落的细胞称为皮屑， 可以分裂产生新细胞。 （3）真皮由 组织构成，含有大量的 和 ，使皮肤具有一定的弹性和韧性。真皮内还有丰富的 和 。 （4）皮下组织主要由 组织构成，含有丰富的 和大量的血管、 、神经等。 2. 汗液分泌排出部分代谢废物 （1）汗腺包括 和 两部分。汗腺分泌部位于 或 内，由盘曲成团的 构成。 （2）当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管 ，血流量 ，汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水、 和 等物质形成了汗液。 （3）汗液的排出带走人体的一部分 ，所以，皮肤对人体的 具有调节作用。 （二）达标测试 1. 皮肤是人体最大的器官，具有排泄废物的作用，皮肤中能直接排出废物的结构是( ) A.毛发 B.角质层 C.皮脂腺 D.汗腺 2.表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，这样排列的作用是（ ） A．防止被太阳晒黑 B．使皮肤更具有弹性 C．防止细菌入侵 D．细菌不易侵入，并且可以防止体内水分过分散失 3.头皮屑是皮肤的哪一部分脱落形成的( C ) A.生发层 B.真皮 C.角质层 D.皮下组织 4.体育比赛中运动员奋力向前、汗流浃背、满脸通红。上述现象体现了皮肤的哪些功能（ ） ①保护 ②排泄 ③调节体温 ④感受外界刺激 A．①②③ B．②③ C．②④ D．③④ 5.小明在1 000米长跑测试中，大汗淋漓，此时小明( ) A.皮肤血管舒张，散热增加 B.皮肤血管舒张，散热减少 C.皮肤血管收缩，散热增加 D.皮肤血管收缩，散热减少 6.如图是皮肤的结构示意图,请据图回答问题: (1)皮肤是由[ ] 、[ ] 和皮下组织构成的。 (2)图中属于皮肤附属物的结构有 (填序号)。 (3)皮肤具有排泄功能，起主要作用的结构是[ ] 。 答案： 第3节 皮肤与汗液分泌 【自主学习】 1.（1）表皮 真皮 皮下组织 上皮组织 角质 生发 （2）角质层 角质层 生发层 （3）结缔 弹性纤维 胶原纤维 血管 感觉神经末梢 （4）结缔 脂肪 淋巴管 2.（1）分泌部 导管 真皮深层 皮下组织 细管 （2）扩张 增大 无机盐 尿素 （3）热量 体温 【达标测试】 1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.（1）1 表皮 2 真皮 （2）4、7、8 （3）4 汗腺 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第3节 皮肤与汗液分泌 1.通过学习皮肤的结构与功能,形成器官的结构与功能相适应的观点,养成良好的生活与卫生习惯。 2.描述汗液的形成和排出过程,以及对人体的意义。 3.通过观察图片、模型,分析资料,提高观察、思维、应用所学知识解决实际问题的能力。 重点:皮肤的结构。 难点:汗液的分泌。 教学活动 设计意图 一、创设情境 导入新课 有些同学也许会有这样的经历,在你生病的时候,用某些药物前护士先给你做皮试,做皮试的时候,会感觉特别疼,你知道这是为什么吗 通过这节课的学习你就会解开谜团。我们首先来一起认识皮肤的结构及功能。 通过生活经历,激发学生的学习兴趣。 二、新课讲解 探究新知 (一)表皮、真皮和皮下组织构成皮肤 过渡:泌尿系统是人体排出代谢废物的主要结构,皮肤也可以排出部分代谢废物。与泌尿系统比较, ... ...
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