第四课 人民民主专政的社会主义国家（共58张ppt）2024-2025学年高中政治统编版必修3

(课件网) 三单元的逻辑框架 根本保证 根本保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者有机统一于 社会主义民主政治 的伟大实践 党的 领导 （第一单元） 人民当家作主 （第二单元） 依法 治国 （第三单元） 为什么坚持党的全面领导（第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持党的全面领导（第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求（第九课） 第一单元 党的领导 政治与 法治 全书框架 决定 决 定 统 领 2025 逻辑政治一轮专题复习 第四课 人民民主专政的社会主义国家 第一环节：课标考情预测 第二环节：思维导图构建 第三环节：核心知识探究 第四环节：易错易混总结 第五环节：经典试题透析 复 习 策 略 第一环节：课标素养预测 课标要求 考情预测 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度的是我国的根本政治制度。 （1）从命题内容上看，我国的国体、我国人民民主的特点、保证人民当家作主的意义、民主与专政的关系、国家职能、协商民主，这些考点是考查重点；同时，注意本课与教材的知识联系：深刻理解和掌握人民与国家、与政府、与共产党、与一根本三基本政治制度等方面的关系。 （2）从考查形式上看，主要以选择题形式考查为主，主观题需要注意的是：我国人民民主专政的国家性质常作为原因类试题的根本原因出现在答案要点当中； （3）命题常常结合最新热点来考查学生综合调动和运用知识的能力（此课知识历年高考主观题没有单独命过题，而是与其他部分知识融合命题）：涉及的热点话题有———基层立法联系点，全过程人民民主、十四届全国人大二次、三次（2025年召开）会议、中西民主政治制度比较等。 年份省份 试题类型 考查考点 2024江西 选择题 全过程人民民主、基层自治 2024江苏 选择题 协商民主、基层自治 2023海南 选择题 协商民主 2023天津 选择题 全过程人民民主、代表委员职权 2022浙江6月 选择题 国家性质 2022海南 选择题 社会主义制度优势 2022湖北 选择题 人民当家作主 2022辽宁 非选择题 国家职能、人民民主、党的先进性 2022湖南 非选择题 全过程人民民主、党的领导、国家性质 2022全国甲 非选择题 全过程人民民主 考情分析 《政治与法治》的学科大逻辑———社会主义民主政治 党的领导 根本保障 依法治国 法律保障 人民当家作主 根本保障 为什么当家作主 怎么当家作主 制度保障 为什么领导 怎么领导 历史和人民的选择 中国共产党的先进性 坚持和加强党的全面领导 总目标+原则 三位一体建设 四个基本要求 国体决定 一根本 三基本 历史传承 法治理论 为什么全面依法治国 怎么建设社会主义法治国家 本质特征 基本方式 三者有机统一 国家治理体系和治理能力现代化 第二环节：思维导图构建 人民当家作主 人民民主专政的社会主义国家 我国的根本政治制度 坚持人民民主专政 人民民主专政的本质：人民当家作主 我国的国体 最广泛、最真实、最管用、全过程人民民主 我国的基本政治制度 决定 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 人民代表大会：我国的国家权力机关 人大代表 人大 相适应 我国是统一的多民族国家 符合国情的民族区域自治 我国的宗教政策与法律 民族区域自治制度 基层群众自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国特色社会主义政党制度 中国人民政治协商会议 我国基层群众自治的组织形式 人民群众直接行使民主权利的生动实践 决定 是什么 为什么 怎么办 一、人民民主专政 二、人民民主 1.国体的含义： 2.本质 ... ...