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20 陀螺 课件(共32张PPT)

日期:2025-04-30 科目:语文 类型:小学课件 查看:34次 大小:4743280B 来源:二一课件通
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(课件网) 统编版四年级语文上册 第六单元 20 陀螺 陀螺 高洪波 诗人、散文家。 先后出版过儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》等, 散文集《悄悄话》《波斯猫》等。 其中,散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。。 回顾批注之处,检查预习 可以在哪个地方进行批注? 牛和鹅 一只窝囊的大老虎 不理解的地方 冰尜儿 小家伙 角锥 野鸭蛋 (称呼) 回顾批注之处,检查预习 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。 得知有人送陀螺 开心、期待 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 想削制高质量的陀螺 郁闷、难过 这只陀螺不是人工削出来的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。 比喻 写出了陀螺的特点。 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手! 写出了“我”当时高兴的样子;也反映出“我”要去和伙伴们一决高下的迫切心情。 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 批注:运用比喻的修辞,形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情,表达了“我”对陀螺的酷爱之情。 我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。 批注:“恍惚的状态” 是“我”盼望陀螺时的状态,从中可以看出“我”对陀螺充满了无限渴望。 这只陀螺不是人工削出来的,而是 一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑, 如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手! 批注:把陀螺比喻成鸭蛋,表现出了陀螺的特点———圆且光滑。多么贴切啊! 批注:“手舞足蹈”“恨不得”写出“我”得到陀螺后兴奋、迫不及待的心情。 我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。 批注:和其他人的陀螺相比,“我”的陀螺不伦不类,看起来毫无战斗能力,由此看出“我”尴尬、难过的心情。 大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。 批注:“摇头晃脑”“挺着肚皮”运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了大陀螺的不可一世,烘托了大陀螺主人的傲慢。“不动声色”写出了“我”不敢正面还击的心理。两种表现形成鲜明的对比,为后面转败为胜作铺垫。 结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。 批注:运用拟人的修辞手法,把陀螺写“活”了,好像陀螺也有了感受和意识。表达了作者对小陀螺的喜爱之情。 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。 批注:意外的收获让“我”倍感喜悦。 奋勇搏斗 重整旗鼓 一战即败 彻底溃败 (比赛 ) 回顾批注之处,检查预习 冰尜儿 小家伙 角锥 野鸭蛋 (称呼) 妩媚 旋转 舞蹈 (样子) 妩媚 旋转 舞蹈 (样子) 回顾批注之处,检查预习 冰尜儿 小家伙 角锥 野鸭蛋 (称呼) 回顾批注之处,检查预习 尜:会意字,它的字形就显示了陀螺的样子。 顶不济:一种方言,是至少的意思。 回顾批注之处,检查预习 遭受嘲笑 尴尬 这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。 得到陀螺 极 ... ...

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