第三单元　单元活动　学用图层叠加分析法（课件 学案，共2份）鲁教版（2019） 必修 第二册

单元活动　学用图层叠加分析法 [学习目标]　1.结合实例，说明地理图层叠加分析法及其应用步骤。(综合思维)2.结合实例，运用地理图层叠加分析法，解决生活中的实际问题。(地理实践力) 知识点一　地理图层叠加分析法及其应用 1．图层叠加分析法定义：是应用_____的图层概念和技术，探索地理原理，研究地理问题的新手段、新方法。 2．优点：具有____、形象性和可操作性等优点。 3．地理信息系统中的图层 (1)存在形式：一般以_____形式存在。 (2)制作地理图层的基本步骤 4．作用 (1)帮助我们分析、研究较为复杂的地理问题。 (2)体验_____在学习和生活中的实用价值。 5．地理图层叠加分析法的应用 例如，以城镇作为参照，将“水体图层”与“路网规划图层”相互叠加，可圈定_____位置。 基本步骤如下： (1)以城镇为参照，选取_____图层。 (2)以城镇为参照，选取_____图层。 (3)以城镇为参照，将上述两个图层叠加。根据图层间相互关系，圈定需要建桥的位置。 拓展延伸 1．常见图层叠加的案例 叠加图层 新生(应用)主体 人口密度分布、交通线路分布及规划 新建商业中心选址 河流分布、坡度分布、土石分布 泥石流易发区 水系、土地利用、居民点、地形、土壤 耕地的分类和评价 水系、土地利用、居民点、地形、土壤、水文地质、区域规划 深埋垃圾场选址 坡向分布、岩石倾斜 滑坡易发区 2.地理信息系统叠加图像的判读步骤 地理信息系统的图像判读，较多的是通过叠加分析图的方式进行考查，叠加分析图是将同一地区的两层或多层地图要素重叠在一起进行图层和属性运算，产生新的图层或属性的过程。在判读这一类示意图时，一般把握三个步骤： 第一步：明确地理图层叠加示意图是由哪些专题图层组成的。 第二步：明确不同的专题图层反映的地理事物之间的空间联系。 第三步：明确图层叠加之后会形成一个可以反映多个地理要素分布特征的新图层。 地理信息系统的数据存储采用“分层”技术，即将地图中不同的地理要素存储在不同的“图层”中，将不同的“图层”进行叠加，就形成不同的主题地图。下图为某地理研究小组利用地理信息系统得出的同一地区不同地理事物分布图层。 1．[地理实践力]若要新建商业中心，指出最需要叠加研究以上哪些图层，并分析原因。 _____ _____ _____ _____ 2．[综合思维]指出叠加水系、土地利用、居民点、地形、土壤图层可以用来研究的方向。 _____ _____ _____ 3．[综合思维]指出研究各行政区人口增长状况需要调用的图层。 _____ _____ _____ (2024·山东威海期末)地理信息系统中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此完成1～2题。 1．将旱灾发生地区图层与人口分布图层叠加，可以推算出(　　) A．各地受灾情况 B．各地的降水状况 C．河流流域面积 D．工农业生产总值 2．将1950年与2022年长江中下游湖泊面积图层进行叠加，能够(　　) A．计算湖泊蓄水量 B．推断各地降水量 C．判断降水变化趋势 D．了解围湖造田情况 知识点二　动手做：应用图层叠加分析法，模拟在城区租房 1．租房者要求条件 在城区租房，应关注房屋所在地的地理位置。该地理位置一般要满足一定的条件：①租金价格合适；②_____便利，环境不喧闹；③方便_____；④便于子女就近上学。 2．材料准备：新版_____地图，透明纸，透明水彩颜料。 3．操作步骤 (1)将透明纸蒙在地图上，以主干道为参照坐标，根据租房者所要求的条件，用不同颜色的透明水彩颜料描绘以下相应图层。 ①出行便利，环境不喧闹———距交通主干道_____米以外的区域。 ②方便购物———距商店及农贸市场_____米以内的区域。 ③便于子女就近上学———距_____1 000米以内的区域。 将上述三个图层相互叠加，再蒙上一张透明纸，用浅绿 ... ...