《工业》教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《工业》教案 教学目标 　　了解工业生产的一般生产过程，以及工业 出卷网生产各部门之间的关系；认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系；掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布；了解高新技术产业的发展特点。【来源：21cnj*y.co*m】 　　能力目标 　　能用图分析我国工业分布的特点，分析工业 出卷网基地的形成和发展的条件；能绘制一些简单工业产品的生产联系图；能用图分析我国高新技术产业开发区分布的特点。 　　教学重点 　　我国主要的工业基地。 　　高新技术产业的发展新方向。 　　教学难点 　　工业基地的形成和发展条件。 　　教学方法 　　讲练结合法、讨论分析法等。 　　教具准备 　　投影仪、电脑、图片文字资料等。 　　课时安排 　2课时 　　第一课时 矿产资源与工业、主要工业基地分布 　　第二课时主要工业基地分布、积极发展高新技术产业 　　教学过程 第一课时 　　［导入新课］ 　　引导学生观察图A钢铁工业和制糖工业的生产流程，让学生试着说什么是工业。 　　(教师总结)通过观察，我们可以知道最初 出卷网的农产品经过加工称为糖产品，钢铁经过开采冶炼成为钢材。我们可以总结工业生产是从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。每个加工阶段都形成相应的工业部门，工业部门间又通过产品发生联系。有的工业产品需要多种零部件共同装配合成，所以往往与许多工业部门发生联系。 (承转过渡)教师通过多媒体展示农用工业品、家用电器、科教仪器、建筑材料、国防设备、交通工具等一系列图片。　　21*cnjy*com （教师总结）工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一，我们每天都在直接或间接地接触工业品，享受着工业带给我们的快乐与便利。在国民经济中，工业占有很重要的地位：是国民经济的主导。【出处：21教育名师】 教师通过多媒体展示煤炭、石油等图片，引出矿产资源。 板书 一、矿产资源与工业 （教师提问）图片中的石油，煤在平常生活中是怎样利用的呢？教师引导学生回答煤和石油作为有一种矿产资源常常为工业发展提供能量。【版权所有：21教育】 让学生把知识落实到书本P18正文内容画线煤炭被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。 板书 1、煤炭—工业的粮食 石油—工业的血液 教师通过多媒体展示“中国煤矿和油田分布”（书P18图B）。 教师首先让学生读图例，看到煤矿的图例，然后引导学生观察图例分布是否多，在图上分布的地区范围。21教育名师原创作品 学生略 （教师总结）我国煤 出卷网炭资源十分丰富，主要分布在华北和西北地区，山西、陕西和内蒙古等省区的煤炭资源最为丰富。并让学生同时在书上P18正文内容画线落实知识点。 板书 2、煤炭资源分布 教师让学生读油田的图例，说出油田分布的地区范围。 学生略 （教师总结）我国的石油资源主要分布在东北、华北、和西北地区。 教师提问：让学生在书本图B上找 “大庆 出卷网油田”、“胜利油田”、“塔里木油田”的位置。让学生知道这些是我国的主要较大型的油田，并记住其大概位置。学生找到后，让学生在书上p19正文内容画线落实知识点。 板书 3、石油资源分布 教师通过多媒体展示“中国主要钢铁工业中心”图，让学生观察然后说出钢铁分布的地区范围。 （教师总结）我国的铁矿资源丰富，河 出卷网北、辽宁、四川三省的铁矿储量最大。但是我国的铁矿资源贫矿多、富矿少。教师在图上指出“宝钢”、“鞍钢”、“武钢”、“首钢”、“攀钢”，并让学生在书上P19正文内容画线落实知识点。21*cnjy*com 板书 二、主要工业基地的分布 教师通过多媒体引入工业基地的概念并 出卷网通过多媒体展示中国主要基地分布图，让学生在书上P20图 ... ...