/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.理解力可以改变物体的运动状态，能判断物体运动状态是否改变，并能举例说明。 2.知道物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变，学会分析力对物体运动状态改变所起的作用。 3.通过实验探究，经历探究力与物体运动状态变化关系的过程，培养观察、分析和归纳总结的能力。 重点：理解并掌握力是如何改变物体运动状态的，能准确判断物体运动状态的变化情况。 难点：从实际现象中分析物体运动状态改变的原因，理解力与运动状态改变之间的内在联系。 【自主学习】 3.物体不受力时运动状态的特点 ⑴静止的物体不受力时，将处于 状态。 ⑵运动的物体不受力时，将处于 状态。 4.物体受平衡力时运动状态的特点 物体受平衡力时，将处于 状态或 状态。 5.物体受非平衡力时运动状态的特点 物体受一个力或所受合力不为零时，非平衡力改变物体运动的 或改变物体运动的 。 6.力不是 的原因，而是 的原因。物体的运动 力来维持，惯性是 的原因。 【合作探究】 【操作】让小球在重力的作用下沿斜槽从静止开始下滑， 1.磁铁放置在小球的前方， 【现象】 ； 2.磁铁放置在小球的后方， 【现象】 ； 3.磁铁放置在小球的侧放， 【现象】 。 【结论】力和运动状态关系 合力 不为零 合力方向与运动方向相同 合力方向与运动方向相反 合力方向与运动方向相同不在同一直线上 【归纳整理】 【课堂练习】 1.小明用水平向右的力推静止在水平地面上的桌子，桌子的运动速度v随时间t的变化情况如图所示，在第6s后所用推力大小刚好为30N，下列说法正确的是（ ） A.在5﹣6s内，推力小于摩擦力 B.在第7s时，桌子处于平衡状态 C.在第3s时，桌子受到的摩擦力一定 为0N D.在5﹣6s时，桌子受到的摩擦力一定大于30N 2.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象（如图所示）。下列判断错误的是（ ） A.0～5s内，小车的平均速度是0.4m/s B.2～5s内，小车处于静止状态 C.0～2s内，小车受到的牵引力大小等于车所受到的阻力大小 D.5s～7s内，小车受到的牵引力大小大于车所受到的阻力大小 3.小明同学参加体育测试，下列说法正确的是（ ） A.小明跳远时对地面产生的压力是由于地面发生了弹性形变造成的 B.小明手对篮球施力，球才向篮筐运动，说明力是维持物体运动的原因 C.小明投掷实心球时，球离手后在空中运动的过程中受到重力和推力的作用 D.小明举起杠铃静止时，地面对小明的支持力与小明和杠铃的总重力是一对平衡力 4.一个篮球在空中斜向上飞行，假设在飞行过程中篮球所受的外力突然全部消失，则篮球将（ ） A.静止不动 B.运动速度越来越快 C.做匀速直线运动 D.速度减慢，到最高点后，又加速落回地面 5.如图所示，小车被人推开后向前运动，最终停下了。对这一过程的分析正确的是（ ） A.人对小车的推力越来越小 B.离开人手后的小车不受力的作用 C.小车在运动过程中在水平方向不受到摩擦力的作用 D.小车在地面摩擦力的作用下最终停下了 【课后巩固】 考点1：力改变物体运动的快慢 1.下列说法中正确的是( ) A.物体的运动状态保持不变，它一定没有受到外力作用 B.物体受到力，运动状态一定改变 C.在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动 D.物体的运动状态发生改变，它一定受到外力的作用 2.下列关于力与运动关系说法正确的是( ) A.有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变 B.如果物体的运动状改变，它一定受到力的作用 C.力是维持物体运动状态的原因，物体不受力是绝对不会运动的 D.高速公路之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大，惯性越大 3.一个体重为650N的 ... ...
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