【高效课堂】7.《猴王出世》学习任务单

中小学教育资源及组卷应用平台 《猴王出世》学习任务单 学习目标 核心素养目标领略经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。（文化自信）以读为主，用自读、略读、默读、浏览等多种学习方法，品读语言文字，感受石猴形象，体会石猴勇敢顽皮的性格特点。（语言运用）运用学到的阅读古典名著的方法读懂课文。（思维能力）学生在理解的基础上，用自己的话复述故事，不遗漏关键情节，情节合理，表达清楚，语句连贯，态度自然。（审美创造） 任务一（预习） 课前任务：（布置预习内容）给生字注音。遂( )猕( )呼( )兄( )耶( )挈( )迸( )楷( )镌( )劣( )读一读下面的四字词语，注意读准字音。天真地秀 日精月华 拖男挈女 唤弟呼兄 瞑目蹲身遮闭门户 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 抢盆夺碗拱伏无违 序齿排班 占灶争床 力倦神疲 安眠稳睡3.读了课文，你有哪些不懂的词语、句子 请圈画出来。 任务二： 课文结构梳理: 活动一：初读课文，整体感知 1.认识西游记 《西游记》是中国古典四大名著之一，.主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后取得真经的故事。 2.认识作者 吴承恩(约1500-约1582)明代杰出的小说家。字汝忠，号射阳山人。有《射阳先生存稿》传世，另有小说集《禹鼎志》，已佚。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。3.学字词芝兰 未隧 迸裂 山涧 獐子 猕猴 猿猴 去耶 提纲挈领 瞑目 石窍 楷书 镌刻 抓耳挠腮 顽劣 列位 呵4.围绕课题“猴王出世”，说说课文出现了哪些人物，写了一件什么事。主要写了 _____上的一块仙石 孕育出一只 _____，这 _____ 与 _____ 玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞被拜为 _____。 活动二：了解石猴是怎么成为猴王的。1.石猴是怎样诞生的 吸收天地精华 迸裂 因风仙石 _____ _____ _____2.结合课本插图，通过下面的问题引导，梳理石猴发现水帘洞的整个过程。问题:刚开始，众猴在做什么 闲着无事，准备做什么 找到了什么 做了什么约定 石猴是怎么做的 3.和同桌用自己的话说说石猴出世及成为猴王的经过。活动三：感受猴王的特点。你能从石猴的出生、面对奔流的涧水、进入水帘洞后三个情景来说说他与其他猴子的区别吗 石猴其他猴子出生面对奔流的涧水进入水帘洞后活动四：明确主题课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与众猴玩耍时，因敢于第个跳进水帘洞，被众猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 任务三（课后练习） 1.根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。①喜不（_____）（_____） ②天造（_____）（_____） ③（_____）（_____）挠腮④力（_____）神（_____） ⑤（_____）（_____）缩颈 ⑥拱（_____）（_____）违(1)上面词语中，表示毫无抵抗力，全部顺从的词语是____（填序号），与这个词语意思最相近的是____（A．俯首听命 B．供认不讳 C．天违人愿）。(2)上面词语中，描写动作的有____（填序号），类似的词语还有_____。(3)这里物产丰富，山水秀丽，真是个____的好地方。（选词填空，填序号）2.按要求写句子。1）孙悟空神通广大。 小朋友都喜欢他。（用关联词合并句子）_____2）石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。（修改病句）_____参考答案1.自 胜 地 设 抓 耳 倦 疲 伸 头 伏 无 ⑥ A ③⑤ 交头接耳 ② 2.1）因为孙悟空神通广大，所以小朋友都喜欢他。2）石猴来历非凡，充满了神奇的色彩。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...