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课件网) 时代赞歌 社会主义建设成就 SHI DAI ZAN GE 人教版七年级下册·第一单元 人教版七年级下册·第一单元：时代赞歌———社会主义建设成就 大观念（大概念） 艺术家运用不同的手法，以美术作品赞美时代风貌与精神。 单元课时 小问题 学习任务 时代赞歌—辉煌成就 在美术作品中，艺术家们是如何表现我国科技事业蓬勃发展的？ 欣赏表现科技题材的美术作品，了解当代主题性美术创作的多元化表现； 以中国画作品《科技腾飞》为例，赏析、理解画家是如何通过美术作品传递思想和表达情感的。 时代赞歌—生活之美 当代艺术家如何用画笔诠释人民的美好生活？ 欣赏美术作品，感受画家笔下人民生活的变化； 运用美术鉴赏的方法，分析画家如何利用构图、色彩和形象塑造，诠释幸福的含义，展现生活的美好； 分析不同表现形式的美术作品，思考还可以通过哪些题材体现人民幸福和国家富强。 单 元 架 构 生活之美 回顾这几年，我国哪些方面的发展，让你能切实感受到生活变得更加美好了？ 活 生 美 之 上节课我们感受了艺术家笔下祖国科技事业的蓬勃发展——— 生活 教育 文化 生活之美 生活的点滴变化，正是改革开放40多年来伟大进程的缩影，接下来我们通过一段视频来见证人民衣食住行的变化。 改革开放以来农村的巨大变化: 改革开放以来城市的飞速发展: 改革开放以教室的变化: 活 生 美 之 改革开放以来，随着社会经济的发展和文化事业的繁荣，中国人民的生活水平不断提高。当代艺术家以写实的表现手法描绘了中国人民日益美好的生 活图景。这些作品表现了什么内容，表达了怎样的主题？ 生活之美 人教七下第一单元 时代赞歌·社会主义建设成就 生活之美 生活之美 任务壹 欣赏美术作品，感受画家笔下人民生活的变化。 任务贰 运用美术鉴赏的方法，分析画家如何利用构图、色彩和形象塑造，诠释幸福的含义，展现生活的美好。 任务叁 分析不同表现形式的美术作品，思考还可以通过哪些题材体现人民幸福和国家富强。 目录 01 02 03 生活之美 下列作品描绘了什么？人们的生活状态是怎样的？ 《幸福新时代》 黄山 黄怡慧等 中国画 225cm × 600cm 围绕“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”五大民生主题，展现了热闹的社区场景，背景是“我们的中国梦”标语及社区养老服务中心。人们的生活积极丰富，洋溢着幸福和谐的氛围。 生活之美 下列作品描绘了什么？人们的生活状态是怎样的？ 《儿女情长》 陈治 武欣 中国画 《儿女情长》呈现出真实的家庭生活，女子温柔为母亲试衣，小女孩亲昵与轮椅上老人互动，男子专注读报，氛围温馨，尽显亲情之美； 《高铁进山啦》这幅作品展现了山间场景，孩子们拿着滚铁环欢快奔跑，身后是疾驰的高铁。孩子们神情愉悦，画面洋溢着童真与对现代交通发展的欣喜。 《高铁进山啦》 蔡超 中国画 生活之美 下列作品描绘了什么？人们的生活状态是怎样的？ 《互联网的春天———农村电商》 郭健濂等 油画 这幅作品展现了乡村丰收后的热闹场景，果农们围绕着堆积如山的果实，有的在挑选，有的在包装，还有人在进行电商直播。背景中车辆穿梭，服务站点醒目，洋溢着乡村振兴的活力与希望。 活 生 美 之 随着社会的进步与发展，人们在衣、食、住、行等各方面都能感受到生活的巨大变化。不同时期的美术作品，真实地记录了不同时期人们追求幸福生活的精神风貌。 活 生 美 之 《雨过天晴》 （油画）1979年 王大同 中国美术馆藏 创作背景 该作品创作于1979年，其灵感源于1962年王大同生病住院的经历。当时他在病房看到一个白衣姑娘在擦玻璃，阳光勾勒出她的轮廓，这一幕深深印在他心里。创作时正值文革结束，时代步入新征程，王大同以此为契机，用该作品 ... ...
