第二单元　单元活动　开展小区域调查（课件 学案，共2份）鲁教版（2019） 选择性必修2

单元活动　开展小区域调查 ［学习目标］　1.结合区域调查，说明区域调查的目的、意义、步骤和方法。(区域认知)2.结合野外实地考察、模拟实验以及区域调查等地理实践活动，撰写地理实践活动调查报告。(地理实践力) 知识点一　区域调查 1.调查的目的与意义 2.调查区域的选择与调查内容 (1)调查区域的选择 ①依据：　　　　　　。 ②举例：一般为了降低难度，可以选择某一类型的区域如旅游区，或某一问题突出的区域如水环境问题突出的区域开展调查，也可以选择学校或家乡周边的一个小区域进行综合调查。 (2)小区域调查的内容 ①主要包括自然环境和　　　　　　　　两方面。 ②依据调查内容，小区域调查大体分为专题性调查和综合性调查两类。 类型 二者关系 专题性 调查 对某一类型的区域或某一问题突出的区域，以专题性调查为主，同时也可以开展综合性调查，以便更全面地认识区域；同样，对于某一小区域进行综合性调查时，也可以针对其特色或突出问题进行专题性调查 综合性 调查 3.调查的步骤与方法 (1)调查步骤：选定调查　　　　　→制订调查计划→进行　　　　　　→分析调查资料→撰写　　　　　　→交流调查成果。 (2)调查方法 拓展延伸　 如何做好调查前的准备 类型 准备工作 实地 考察 明确考察目的和内容，制订考察计划，确定考察时间和路线以及完成任务的具体方法和步骤，以避免盲目性 收集考察地区的有关资料，仔细阅读，熟悉情况，使考察更具针对性 访问 调查 拟定调查提纲，包括访问提纲和资料收集提纲 准备好联系公文以及用于证明自己身份和与调查对象联系、接洽的介绍信等 　　善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救我们共同的家园。人类要想与自然和谐相处，走可持续发展之路，而小区域调查又是制定区域可持续发展战略和实现区域可持续发展的前提。据此完成1~2题。 1.小区域调查方法有多种，若想了解一地的人口旅游动机，最经济和最适合的调查方法是(　　) A.问卷调查 B.访问调查 C.路线考察 D.典型地段考察 2.若想获得长江从入海口到源头的自然环境变化状况，最适合的区域调查方法是(　　) A.访问调查 B.路线考察 C.问卷调查 D.典型地段考察 　　小区域调查的方法有实地考察、访问调查和问卷调查等。据此完成3~4题。 3.下列关于野外实地考察的说法，正确的是(　　) A.主要是对地表事物或现象进行调查访问 B.是对某一问题通过查阅报纸书刊进行论证 C.包括路线考察和典型地段考察两种 D.典型地段考察是沿某一条选定的线路观察，了解地理现象的分布和变化规律 4.访问调查的对象不同，获取的信息也不同。下列相关说法正确的是(　　) ①对个人的调查访问可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据　②通过对政府职能部门的调查访问可获得有关资料 ③对企事业单位的调查访问只能作为认识社会和自然现象的重要依据 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 知识点二　活动案例———庐山小区域调查 1.调查内容的选择 类型 内容 综合性 调查 　　　　　　及其对区域发展的影响 自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响 生态环境质量及其对区域发展的影响 人口及其流动情况 区域　　　　　　状况 产业分布、聚落分布情况 城镇建设情况 区域发展中存在的问题 专题性 调查 自然 地理 专题 庐山　　　　　　　　　调查研究，庐山植物资源调查研究，庐山水资源合理利用与保护研究，庐山自然灾害与防灾、减灾研究等 人文 地理 专题 庐山牯岭镇　　　　　　　　特色、庐山名人别墅群开发利用与保护研究、庐山旅游地理研究 2.调查报告的撰写 (1)基本要求：调查报告的撰写是对调查工作的　　　　　　，是对资料进行　　　　　　，得出结论。调查报告最好附上相关的　　　　、图表和照片，论述和结论要简明、清楚，富有说服力和感染力 ... ...