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课件网) 教科版四上《呼吸与消化》单元 感受我们的呼吸 无论白天还是夜晚， 我们都在呼吸， 不间断的呼吸——— 成为我们的重要活动。 聚焦 关于呼吸——— 我已经知道K 我想探究W “呼吸”前测 聚焦 呼吸的时候，我们身体的哪些器官参与了这项活动？ 身体的哪些变化能证明这些器官参与了呼吸？ 鼻腔 气管 肺 支气管 咽 喉 探索1 猜测呼吸 探索2 感受呼吸 手放肋骨处 先深吸气 感受胸腔和腹部的变化 再长呼气 感受胸腔和腹部的变化 一呼一吸算一次呼吸 探索2 感受呼吸 探究3 呼吸模型模拟人体呼吸 思考1：装置各部分模拟呼吸器官的哪些部位？ 思考2：怎样模拟是吸气，怎样模拟是呼气？ 气管 支气管 肺 膈肌 模拟装置 3D虚拟演示 膈肌 吸气时，膈肌 ；呼吸时，膈肌 。 向下 向上 探究3 呼吸模型模拟人体呼吸 同桌之间互相分享交流，人体是怎么呼吸的呢？ 如何保护我们的呼吸器官？ 迁移拓展 关于呼吸——— 我学会了L “呼吸”后测 小结 教科版四上《呼吸与消化》单元 感雪教的吸 12 本 9 3 卡 6 女 米 4中U南 上酒市治中心 上酒辛眼科E说 SHANGHAI EVE HOSPITAL 6 鼻腔 口腔 咽 气管 右主支气管 左主支气管 左肺 感受呼吸过程（吸气+呼气) 部位 吸气 呼气 胸部 收缩 收缩 扩张 扩张 收缩 收缩 腹部 放松 放松 向上 向上 膈肌 向下 向下 呼吸模型 n 9 35:54/41:26 了列 叱』 资料 氧气是维持生命所 必需的物质。二氧化碳 是植物制造养料所必需 的原料。这两种气体对 生命具有重要的意义。
