《四时田园杂兴（其三十一）》的同步练习题： 一、选择题 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 昼出（zhòu） 耘田（yún） 桑阴（sāng） B. 稚子（zhì） 供应（gòng） 锄头（chú） C. 蛱蝶（jiá） 蓑衣（shuāi） 破晓（pò） D. 耕耘（gēng） 织麻（zhī） 傍桑阴（páng） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 昼夜 耘田 桑木 儿童 B. 稚子 耕织 蓬头 保括 C. 蝴蝶 觅食 垂钓 家禽 D. 防碍 纺织 爱慕 榆树 3. 下列词语中，与“耘田”的“耘”意思最接近的是（ ） A. 耕 B. 播 C. 浇 D. 收 4. 下列诗句中，加点字的解释错误的一项是（ ） A. 昼出耘田夜绩麻（绩麻：把麻搓成线） B. 童孙未解供耕织（未解：不理解，不懂得） C. 也傍桑阴学种瓜（傍：傍晚） D. 村庄儿女各当家（儿女：指男女） 5. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 昼出/耘田/夜绩麻 B. 童孙/未解/供耕织 C. 也傍/桑阴/学种瓜 D. 村庄/儿女/各当家 6. 下列对“昼出耘田夜绩麻”中“昼”和“夜”理解正确的是（ ） A. 表示时间短暂 B. 运用了夸张的手法 C. 体现了农民的忙碌 D. 是指一天中的两个时段 7. 与“童孙未解供耕织”中“童孙”意思不同的一项是（ ） A. 儿童 B. 孩童 C. 孙子 D. 小孩 8. 下列诗句中，与《四时田园杂兴（其三十一）》描写的季节相同的是（ ） A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 9. 下列词语中，不能用来形容《四时田园杂兴（其三十一）》中农民劳作状态的是（ ） A. 辛苦 B. 忙碌 C. 悠闲 D. 勤劳 10. 下列对《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗的体裁判断正确的是（ ） A. 五言绝句 B. 五言律诗 C. 七言绝句 D. 七言律诗 二、简答题 1. 默写《四时田园杂兴（其三十一）》。 2. “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗描绘了一幅怎样的画面？ 3. 请简要赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”这两句诗。 4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 5. 诗中的“耘田”“绩麻”分别是指什么农事活动？请结合诗句内容说一说。 6. 请从表现手法的角度，分析这首诗是如何表现乡村生活的？ 参考答案如下： 选择题答案 1. A （B项“供”应读“gōng”；C项“蓑”应读“suō”；D项“傍”应读“bàng”） 2. C （A项“桑木”应为“桑麻”；B项“保括”应为“包括”；D项“防碍”应为“妨碍”） 3. A 4. C （“傍”是“靠近”的意思） 5. C （正确划分应为“也傍/桑阴/学/种瓜”） 6. C 7. C 8. A （《四时田园杂兴（其三十一）》描写的是夏季，A项描写的也是夏季） 9. C 10. C 简答题答案 1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2. 描绘了孩子们虽然不懂得从事耕织等农活，但也在桑树阴下模仿大人的样子学习种瓜的画面，表现了乡村儿童的天真可爱和勤劳好学。 3. 这两句诗用“昼”“夜”两个字，写出了农民从早到晚忙碌的劳作情景，“各当家”则表明了村庄里的男女都各自承担着家庭的责任，生动地描绘了乡村男女辛勤劳作的场景，展现了劳动的艰辛与繁忙。 4. 表达了诗人对乡村田园生活的热爱和对劳动人民的赞美之情，同时也流露出对乡村儿童天真可爱的喜爱。 5. “耘田”指在田间除草，从“昼出耘田”可以看出是白天在田地里进行的劳作。“绩麻”指把麻搓成线，从“夜绩麻”可知是晚上进行的活动，是农村妇女常见的家务劳动。 6. 这首诗运用了白描的表现手法，以朴实的语言、简洁的笔触，如实地描绘了乡村农民耕织以及儿童学着大人种瓜等生活场景，没有过多的修饰和渲染，却生动地展现了乡村生活的质朴和自然，充满了浓郁的生活气息。同时运用了衬托的手法， ... ...
