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课件网) 教科版小学科学二年级下册 通过感官来发现 教学课件 让教学更有效 聚焦 关于我们的身体， 你知道了些什么？ 聚焦 视觉 聚焦 听觉 聚焦 味觉 触觉 聚焦 嗅觉 聚焦 感觉器官 感知周围的世界 探索1 交流： 我们的感官能告诉我们什么信息？ 声 音 颜色 形状 大小 香 臭 酸 腥 酸 甜 苦 辣 咸 光滑 粗糙 软硬 冷热 …… 探索2 记录： 我们看到的和我们想到的 探索2 注意事项 ①从颜色、形状、大小等不同角度仔细看看这四幅图。 ②请用简单的词汇记录，不会的字可以用拼音代替。 探索2 看到：颜色是灰的，表面很粗 糙，形状是三角的， 想到：一定很硬很重 探索2 看到：杯子上方有冒着气，有小水珠，水是透明的 想到：这杯水一定是热，应该是没有味道的 探索2 看到：是白色的，很小，里面的馅料是黑黑的 想到：包子一定很软很香，可能是甜的，也可能是咸的 探索2 看到：音箱很黑，是方形的 想到：它能发出声音 探索3 用感觉器官去感受 注意事项 ①用科学词汇记录，不会的字可以用拼音代替。 ②用手触摸温水时要注意安全。 ③用鼻子闻和用舌头尝，也要注意安全和卫生，生活中遇到的未知液体，不能用尝的方法。 ④在听声音时，耳朵穴与音箱保持一定的距离。 探索3 探索3 表面粗糙 声音响亮 咸的、香的 温的 拓展 保护感觉器官的方法 充足的白天户外活动 控制使用电子产品时间 用正确的方法洗鼻不用力擤鼻 用正确的方法洗鼻 不用力擤鼻 不长时间待在嘈杂的环境中，洗澡或游泳后擦干耳道 不长时间待在嘈杂 的环境中， 洗澡或游泳后擦干 耳道 拓展 盲文 盲道 视觉障碍 助听器 拓展 听觉障碍 小任务 视力障碍、听力障碍的人会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们还能为他们做些什么？ 教科版小学科学二年级下册 下节课再见 教学课件 让教学更有效
