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课件网) “身边的民俗———特别的小物件展” 寻常之物的“不寻常”之处 “真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。” 挑着灯笼，迎回祖父 接过纱灯，上下灯学 乡俗还原，村头挂灯 元宵张灯，随灯入梦 族姊远嫁，满街看灯 塞外点兵，挑灯看剑 宫灯想象，意味深长 纱灯描红，喜悦欢欣 如果一个展厅只能讲3个灯笼故事， 你会选哪几个？ 明明三个故事就能讲好，为何写8个？ 怎样把这8个故事串联呢？ 情感 文化 小 大 试想画面：展出与这盏灯笼有关的故事图片———讲好故事，理解深情 挑着灯笼，迎回祖父 人物 何时 何地 何事 为何 如何 为何作者不那么描写？ ———这个故事背后的情感？ "一辈子思慕着的" “伯箫好用思，好锻炼文字。” ———王统照 作者简介 吴伯箫，原名熙成，当代著名散文家和教育家。他的代表作有散文《南泥湾》《一坛血》《记一辆纺车》《菜园小记》《我没见过长城》等，这些作品以其真挚深厚的情感、朴实动人的描绘、严谨缜密的结构、清丽洗练的语言。 一辈子思慕着的 思慕 一辈子 那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子 思慕着的。 品一品 还有许多这样的句子 展板的入门文案： 从文章的最后两段挑几句合适的文字，作者简单的文案，配上音频，可扫码听。 1931年9月18日，日本侵略者发动了“九·一八事变”，炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破了无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府采取“不抵抗”政策，这让他非常愤懑，忧心如焚。于是，在从事教育工作的同时，坚持业余写作以疏解心中积郁。这一时期的散文，字里行间无不回荡着爱国主义的激越旋律，而《灯笼》就是在这样的背景下诞生的。 灯笼， 是什么？ 普通的灯笼 乡间高挂的红灯 元宵节的彩灯、跑马灯、龙灯…… 喜灯、进士官衔灯…… 宫灯 军营中的灯…… 唉，壮， 于今灯笼又不够了。 应该数火把，数探海灯， 数燎原的一把烈火！ 灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂； 灯笼也寄托着作者对亲人的感激之情； 灯笼是一种民俗，寄托着作者的乡情； 灯笼寄托着作者很多美好的童年回忆； 灯笼为夜行人指路，温暖他人，更温暖作者； 灯笼记录、传承着家族的历史； 灯笼引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发着作者愿做马前卒的爱国热情。 1-2 指出自己喜爱灯笼，引领下文 3-11 抒写关于灯笼的记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义 12 深化主题，抒发了作者强烈的爱国情怀 例句 灯笼，是家的方向。 ... ...
