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课件网) 九年级下册化学人教版（2024） 教材基础实验 汇总下 粗盐中难溶性杂质的去除 09 PART 实验目的、仪器与试剂 实验目的： 1. 体验初步提纯固体混合物的实验过程。 2. 学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 实验仪器： 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴。 实验试剂： 粗盐、蒸馏水 实验步骤 1. 溶解 用天平称取 5.0 g 粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有 10 mL 水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌（思考：起什么作用？），一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得液体是否浑浊。 称量剩下的粗盐，计算 10 mL 水中溶解粗盐的质量。 实验步骤 2. 过滤 如图所示，过滤步骤 1 中所得液体。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。 3. 蒸发 将所得澄清滤液倒入蒸发皿。如图所示，用酒精灯加热。 在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌溶液，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中固体的外观。 实验讨论 1.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发溶液中的水分使之浓缩。能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？（提示：根据氯化钠的溶解度曲线考虑） 不能，因为降低温度时，氯化钠的溶解度变化不明显，析出晶体很少。 2.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，请判断这样提纯得到的精盐是否为纯净物。 利用了氯化钠易溶于水的性质；得到的精盐为混合物。 注意事项 (1) 粗盐具有吸湿性，为防止天平的托盘受污染，因此在称量时必须在左、右托盘上各放一张相同的纸张，或在小烧杯中进行称量。 (2) 量取 10mL 蒸馏水，应选用 10mL 规格的量筒；溶解时选用 50mL 规格的烧杯。 (3) 过滤后滤液浑浊的原因： ① 过滤时滤纸破损； ② 倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。 应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重新实验。 (4) 不要立即把热的蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。 产率分析 (1) 导致产率偏低的可能原因： ① 蒸发时有液滴溅出； ② 溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解； ③ 过滤时，有液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使 NaCl 损失； ④ 蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅； ⑤ 转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体等。 (2) 产率过高的可能原因： ① 过滤时，滤纸破损； ② 蒸发后，精盐中仍有较多的水分等。 酸性、碱性溶液与指示剂作用 10 PART 实验过程 将四支试管分成两组，向每组的两支试管中分别加入少量白醋和肥皂水。然后向其中一组试管中滴加紫色石蕊溶液，向另一组试管中滴加无色酚酞溶液，观察并记录实验现象。 实验现象及结论 操作 加入紫色石蕊溶液 后的颜色变化 加入无色酚酞溶液后的颜色变化 白 醋 肥皂水 由无色变为红色 不变色 由无色变为红色 由无色变为蓝色 实验结论 指示剂 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 紫色石蕊溶液 变红 变蓝 不变色 无色酚酞溶液 不变色 变红 不变色 pH的测定 11 PART 实验步骤 在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸 用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上 将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH 注意事项 （1）pH试纸测量的是溶液的pH，不能测量固体或浓硫酸的pH，若测量气体的pH需要提前将试纸润湿。 （2）pH试纸读数时，读取最接近的“整数数值”，无法测出带有小数的pH。 （4）pH试纸在使用时不能将试纸润湿再测溶液的pH，否则相当于稀释溶液。导致读数不准确。 （3）测定时，不能将pH试纸浸入待测液中。 盐酸和硫酸的物理性质 12 PART 实验步骤 （1）观察盐酸、硫酸的颜色和状态。 （2）分别打开 ... ...
