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课件网) 九年级下册化学人教版（2024） 教材基础实验 汇总上 常见金属的物理性质和化学性质 01 PART 实验目的、仪器与试剂 实验目的： 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.进一步提高实验设计能力。 实验仪器： 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴 实验试剂： 火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、黄铜片（或白铜片）、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液 实验过程及记录 金属的物理性质 （1）观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色与光泽 金属 镁 铝 铁 铜 颜色 银白色 银白色 银白色 紫红色 光泽 金属光泽 金属光泽 金属光泽 金属光泽 实验过程及记录 金属的物理性质 （2）比较合金与纯金属的光泽、 颜色和硬度 性质 比较 现象 黄铜 铜 硬铝 铝 光泽和 颜色 硬度 结论 有光泽、黄色 有光泽、紫红色 黄铜 > 铜 有光泽、银白色 有光泽、银白色 硬铝 > 铝 合金的硬度一般比组成它们的纯金属的硬度大 有光泽、黄色 有光泽、紫红色 黄铜 > 铜 有光泽、银白色 有光泽、银白色 硬铝 > 铝 实验过程及记录 金属的物理性质 （3）设计并进行实验，证明金属具有导电性（导热性或者延展性） 验证的性质 实验内容 验证的性质 实验内容 验证的性质 实验内容 导电性 将铜丝接入电路 导热性 对铁丝的一头加热，过一会儿触摸另一头 延展性 对锌粒进行锤打 实验过程及记录 金属的化学性质 （1）金属与氧气的反应 镁与氧 气反应 现象：镁在空气中燃烧发出耀眼的白光， 放出热量，生成白色固体。 铝与氧气反应 铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜， 从而阻止铝进一步被氧化， 铁与氧气反应 铁在空气中加热时出现红热现象，但不燃烧。铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 铜与氧气反应 常温下，在干燥的空气中，铜很难与氧气反应；在空气中加热时，表面会生成黑色物质。 实验过程及记录 金属的化学性质 （2）金属与稀盐酸或稀硫酸的反应 序号 金属 种类 实验现象 反应的化学方程式 1 镁 2 锌 迅速产生大量气泡，反应速率最快 Mg + 2HCl MgCl2 + H2↑ Mg + H2SO4 MgSO4+ H2↑ 产生大量气泡，反应速率较快 Zn + 2HCl ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑ 实验过程及记录 金属的化学性质 （2）金属与稀盐酸或稀硫酸的反应 序号 金属 种类 实验现象 反应的化学方程式 3 铁 4 铜 产生少量气泡，反应速率较慢，溶液由无色变为浅绿色 Fe + 2HCl FeCl2 + H2↑ Fe + H2SO4 FeSO4 + H2↑ 无现象 实验过程及记录 金属的化学性质 （3）探究铝、铜、银的金属活动性顺序 实验结论 1.金属的物理性质 （1）共性：常温下，多数金属为银白色固体，通常金属都带有金属光泽，密度较大，熔点较高，具有良好的导热性 、导电性、延展性，机械强度大。 （2）特性：铜呈紫红色，铁粉呈黑色，金呈黄色，汞为液体。 实验结论 2.金属的化学性质 实验结论 2.金属的化学性质 实验结论 2.金属的化学性质 探究铁生锈的条件 02 PART 实验目的、仪器与试剂 实验目的： 1.观察铁钉在不同条件下的生锈情况，探究生锈的原因及机制。 2.学会控制变量法设计实验方。。 实验仪器： 试管、橡皮塞 实验试剂： 铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花、干燥剂氯化钙 实验过程及记录 实验分析及结论 对比分析 实验①③说明铁生锈一定与O2有关； 实验②③说明铁生锈一定与H2O有关； 实验①中蒸馏水煮沸后使用的原因是除去水中溶解的氧气 结论 分析对比实验①②③可知，铁生锈的条件是铁与O2、H2O同时接触 探究影响物质溶解性的因素 03 PART 实验目的、仪器及试剂 实验目的： 探究影响物质溶解性的因素。 实验仪器： 试管、烧杯、玻璃棒、温度计 实验试剂： 碘、高 ... ...
