8.1 溶液的酸碱性 教学课件(共33张PPT内嵌视频)—初中化学科粤版（2024）九年级下册教学课件

(课件网) 8.1 溶液的酸碱性 核心素养目标 一、化学观念 1. 掌握酸碱指示剂概念，了解常见物质酸碱性及 pH 表示方法。 2. 明确溶液酸碱性对生命活动的影响。 二、科学思维 1. 学会实验探究区分溶液酸碱性的方法。 2. 运用对比归纳分析现象，掌握 pH 测定原理方法。 三、科学态度与责任 1. 秉持严谨态度实验，培养团队精神与兴趣。 2. 认识化学对生活和环境的意义，增强责任感。 学习重难点 重点： 1. 酸碱指示剂的概念与作用，能用石蕊溶液和酚酞溶液检验溶液酸碱性。 2. 溶液酸碱度的表示方法（pH），学会使用 pH 试纸测定溶液 pH。 3. 常见物质的酸碱性及 pH ，溶液酸碱性对生命活动和生产生活的影响。 难点： 1. 理解溶液酸碱度与 pH 的关系，从定量角度认识溶液酸碱性强弱。 2. 规范进行溶液酸碱性检验和 pH 测定的实验操作，分析实验误差。 区分酸性溶液的碱性溶液 PART 01 1. 学生实验探究 [实验目的] 学习区分溶液酸碱性的方法 [实验8-1] 取1~2 mL稀盐酸、石灰水各两份，分别加入4支试管中。向两支盛有稀盐酸的试管中分别滴加2滴紫色石蕊溶液、2滴无色酚酞溶液，再向两支盛有石灰水的试管中分别滴加2滴紫色石蕊溶液、2滴无色酚酞溶液，观察颜色变化。(如图8.1-2) 1. 学生实验探究 遇盐酸时的变色情况 遇石灰水时的变色情况 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 变红 变蓝 不变色 变红 2. 酸碱指示剂 能跟酸性或碱性溶液起作用而显不同颜色的物质叫作酸碱指示剂，简称指示剂。 常用的酸碱指示剂：紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液。 指示剂 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 紫色石蕊溶液 变红 变蓝 不变色 无色酚酞溶液 不变色 变红 不变色 石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸无影踪； 石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红彤彤。 1. 溶液与酸碱指示剂反应的过程是物理变化还是化学变化？反应过程中是指示剂的颜色在变化还是溶液的颜色在变化？ 思考讨论 溶液与酸碱指示剂作用是化学变化，变色的是指示剂，而非酸性或碱性溶液。例如：白醋和指示剂反应过程，可以说白醋使紫色石蕊溶液变红，而不能说紫色石蕊溶液使白醋变红。 2. “使紫色石蕊溶液变红的都是酸的溶液，使紫色石蕊溶液变蓝的都是碱的溶液”这个说法是否正确？ 思考讨论 不正确。不能用酸碱指示剂证明某溶液是酸或碱的溶液，只能证明溶液显酸性或碱性。（酸溶液一定显酸性，但显酸性的溶液不一定是酸溶液；同理，碱溶液一定显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱溶液。 ） 检验溶液酸碱性强弱的程度 PART 02 1. 溶液的酸碱性 溶液的酸碱性是指溶液呈酸性、碱性或中性，酸碱指示剂只能检验溶液的酸碱性。 （1）定义：溶液的酸碱度是指溶液酸碱性的强弱程度。 2. 溶液的酸碱度 （2）表示：稀溶液的酸碱度通常用pH来表示。 不能精准测定溶液酸碱性的强弱程度 2. 溶液的酸碱度———pH与溶液酸碱性的关系 溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围通常为0～14。 中性 碱性增强 酸性增强 pH=7 pH＜7 pH＞7 拓展延伸 常温时，溶液加水稀释后，pH的变化趋势 稀释酸性溶液 pH 水的质量/g 7 0 pH不会≥7 稀释中性溶液 pH 水的质量/g 7 0 pH恒为7 稀释碱性溶液 pH 水的质量/g 7 0 pH不会≤7 3. 溶液pH的测定 （1）测定工具 测定溶液的pH pH试纸———粗略测定 pH计———较精确测定 3. 溶液pH的测定 在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸 用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上 将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH （2）用pH试纸测溶液pH的方法 1. 如果测量前用水将 pH 试纸润湿或滴管、玻璃棒上有水，会影响酸碱度的测量结果吗？ 讨论与交流 若测量前用水将 pH 试纸润湿或滴管、玻璃棒上有水，会影响酸性溶液或碱性溶液酸碱度的测量结果， ... ...