3.1坚持党的领导学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 3.1坚持党的领导学设计 【教学目标】 1．知道党的政治领导、思想领导、组织领导的含义，了解新时代坚持和加强党的全面领导的含义、表现;懂得新时代坚持和加强党的全面领导的重要意义。 2．能够结合实际阐述坚持党的领导是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。 3．通过对本框内容的学习，深刻领会中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，新时代坚持和加强党的全面领导，具有重要意义，从而自觉做到坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。 【核心素养】 1.政治认同:认同办好中国的事情，关键在党。理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 2.科学精神:通过学习探究，理解党的领导及其重要性，提高自主分析能力，培养学生理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 3.法治意识:通过合作探究，体悟中国共产党在我国的领导核心地位，提高有序参与政治生活的能力。 4.公共参与:体悟中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，激发参与社会主义现代化建设的热情。 【教学重点】为什么坚持党的领导？怎样坚持党的领导 【教学难点】党的领导是全面的、系统的、整体的。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：观看视频《改革开放45年，我们一起创造奇迹 思考：改革开放45年能够取得这些辉煌的历史性的成就的主要原因是什么 生回答：改革开放45年能够取得这些辉煌的历史性的成就的主要原因是坚持党的领导 新课讲授：出示课题———坚持党的领导 总议题：怎样坚持党的领导 议题一：探中共领航之“秘” 议题二：寻中共领航之“因” 议题三：持中共领航之“法” 第一幕：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 议题一：探中共领航之“秘” 议题二：寻中共领航之“因” 议学情境一：观看视频《党是领导一切的》 议学问题：结合议学情境和教材内容分析回答下列问题 1、党的领导是什么 2、为什么要坚持党 的领导？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结： 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 1、党的领导是什么？ ①党的领导是全面的、系统的、整体的；②中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方； ③党的领导涉及各领域各方面各环节。 2、为什么要坚持党的领导？ ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ②中国共产党是中特事业的领导核心、始终走在时代前例，始终是全国人民的主心骨； ③坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。 第二幕：新时代坚持和加强党的全面领导 议题三：我们应坚持党的领导？ 议学情境二：观看视频《坚持党的领导》 议学问题：结合议学情境和教材内容分析新时代对党的领导提出的怎样的要求？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 新时代坚持和加强党的全面领导 1、坚持党中央权威和集中统一领导 坚持和加强党中央集中统一领导党的领导的最高原则，任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导 ... ...