Unit8 Our Blue Planet 第5课时 Grammar in use.教学设计

/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科 Unit8 Our Blue Planet课时教学设计 本单元第5课时 Grammar in use. 课型 语法课 语篇研读 What--本课时为本单元的第五课时，主题围绕“人与自然”中“水资源与环境保护”展开。本部分通过语法学习大数字的表达及祈使句的用法，帮助学生掌握科学数据的描述和环保指令的表达。首先，学生将通过地理数据学习大数字的读法(如“4,600 square kilometers”)，接着通过祈使句的对话和练习，掌握如何提出环保建议。 Why--通过学习数字表达，学生能准确描述事物的数量、大小、长度等信息；掌握祈使句有助于在日常生活中进行指令传达、提出建议和表达禁止等，同时培养学生的环保意识。 How--借助图片和实际例子展示数字表达，通过对话和填空等练习呈现祈使句，让学生在实践中学习和巩固语法知识。 学情分析 【已知】学生已具备一定的英语基础词汇，对简单的数字和日常指令有一定认知，也有一定的环保概念。 【未知】对于较大数字的英语表达规则可能不熟悉，祈使句的多种形式和灵活运用还需学习。 【能知】通过学习，学生能够掌握复杂数字的表达，熟练运用祈使句进行交流，增强环保意识并在生活中践行。 核心素养教学目标 通过本课学习，学生能够： 语言能力：学生能够准确读出和写出各类数字，熟练运用祈使句进行表达和交流，在语境中正确使用与环保相关的词汇和短语。 思维品质：培养学生分析数字规律、归纳祈使句用法的能力，鼓励学生在讨论环保措施时进行创新思考。 学习能力：引导学生学会自主学习，通过练习和归纳掌握语法知识，提高合作学习能力，在小组活动中相互交流和启发。 文化意识：让学生了解环保在不同文化中的重要性，增强环保意识和社会责任感。 教学重难点 教学重点： 掌握大于 999 的数字的英语表达规则，能准确读出和写出较大数字。理解祈使句的肯定和否定形式，能够在实际情境中正确运用祈使句表达指令、建议和禁止等。 教学难点： 熟练运用数字表达进行复杂信息的描述和交流，避免数字读法和写法错误。灵活运用祈使句，根据不同情境选择恰当的表达方式。 易错点: 数字表达中逗号的位置和读法，容易混淆千、百万、十亿等单位。祈使句否定形式中助动词 “don't” 的使用，以及 “let's not” 结构的运用。 易忘点: 较长数字中部分单位的表达，如 “thousand” “million” “billion” 等的用法。 祈使句中一些固定搭配和常用表达，如 “No littering” “Never waste water” 等。 拓展点： 引入不同国家在数字表达和书写上的差异，拓宽学生的文化视野。鼓励学生用英语设计更多环保标语和倡议，提高语言运用能力和环保意识。 情境教学、任务型教学、小组合作学习、英语学习活动观 教学工具 PPT课件，多功能白板，教案 教-学-评一体化教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 学习理解： 激发学生对海洋主题的学习兴趣，激活学生已有的海洋知识储备，为后续学习做铺垫。学生掌握数字大于 999 时的书写规则，熟练掌握千、百万、十亿等数位表达及相关读法规则。学生能识别祈使句，理解祈使句用于表达命令、请求等语气，掌握祈使句肯定和否定形式。 任务一: Lead in 1. Watch a video. 观看“蓝色星球” 纪录片片段，聚焦海洋的多样生态。 2. Ocean Whiz Quiz. 开展海洋知识小竞赛，题目涉及海洋生物、海洋地理等方面，学生以小组为单位进行抢答。 任务二: Presentation- Numbers 1.Activity 1 Look at the pictures and guess its name according to the descriptions. 引导学生仔细观察数字的书写形式，讲解当数字大于 999 时，从右边起每三位用一个逗号隔开的规则。通过举例 “1,000（one thousand）” “1,000,000（one million）” 等，让学生直观感受逗号的作用 。 2.Let's lear ... ...