【核心素养目标】主题六 活动一《认识“0”和“1”》课件+素材-【湘科版2024】《信息科技》四下

(课件网) 第6单元 第1课 认识“0”和“1” （湘科版）四年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 理解共享个人信息时要小心，知道保护自己信息的重要性，能够讨论二进制技术是如何帮助我们日常生活变得更便捷的。 能使用基础软件工具进行简单的二进制练习，能够用纸和笔设计一个能用“0”和“1”表示的简单图案。 能够进行简单的二进制和十进制之间的转换，能够用“0”和“1”进行简单的加法运算。 能够知道“0”和“1”是计算机用来存储和处理信息的基本单元。 能举出二进制在生活中的简单例子。 02 新知导入 日常生活中的进制有哪些？ 60秒是1分钟，逢60进1。7天是1周，逢7进1。12生肖是一轮，逢12进1。30瓶是1箱，逢30进1。 02 新知导入 02 新知导入 02 新知导入 亮亮和昕昕玩“灯光暗号”游戏。游戏规则为：控制4个灯泡的亮灭向对方传递信息，告诉对方自己带了哪些食物；灯亮为“带了”，灯灭为“没带”。可能带的食物依次为：水果、果冻、牛奶、面包。亮亮看到昕昕发出的灯光信号为： 体验探索 02 新知导入 1、你知道昕听带了哪些食物吗？ 2、亮亮准备带果冻、牛奶和面包，该如何通过灯光信号告诉昕昕？ 带了面包、水果 体验探索 03 新知讲解 一、用“0”和“1”表示信息 生活中有很多事物只有两种状态，如灯泡的亮和灭，开关的打开和关闭，磁铁的南极和北极等。可以用数字“0”和“1”表示这些状态信息。如用“1”表示灯泡亮，“0”表示灯泡灭；用“1 ”表示开关打开，“0”表示开关关闭；用“1”表示磁铁的南极，“0’表示磁铁的北极。 03 新知讲解 像这样用“0”和“1”两个数字来表示的计数，称为二进制数。二进制数“0”和“1”可以表示事物的两种状态。 03 新知讲解 1、请用二进制数表示下图中事物的两种不同状态。想一想：表示方法唯一吗？ 开动脑筋 硬币正反面 WiFi打开或关闭 允许或禁止通行 03 新知讲解 2、用二进制数还可以表示生活中哪些事物的两种状态？比一比，看谁想得最多。 开动脑筋 二进制状态 生活中的例子 开 / 关 灯的开和关 有 / 无 电的有和无 上 / 下 开关的上下位置 左 / 右 转向的左和右 亮 / 暗 屏幕的亮和暗 03 新知讲解 进制是一种计数方法，也称进位计数法。生活中比较常用的进制有十进制、七进制、十二进制、六十进制等。 十进制数的进位规则是逢十进一。在二进制中，只有“0”和“1”两个数字，它的进位规则是逢二进一。 重点 03 新知讲解 用两位二进制数可以表示事物四种可能的状态。两盏灯的亮灭情况有4种：全黑、仅亮第1盏灯、仅亮第2盏灯、全亮。用两位二进制数可以这样来表示： 03 新知讲解 同一个数字在不同进制中的值并不相同，不同的进制之间可以相互转换。比如，听昕可能没带果冻，也可能带了1个、2个或3个，用十进制或二进制都可以表示果冻的不同数量。 03 新知讲解 我发现，用两位十进制数可以表示0~99这一百种情况，用两位二进制数只能表示四种情况。 用多位二进制数就可以表示更多的状态或信息。 03 新知讲解 你能接着往下写二进制数吗？ （1）100、101、110、（ ）。 （2）1000、（ ）、（ ）、1011、（ ）。 探究实践 111 1001 1010 1100 03 新知讲解 二、计算机与二进制 计算机采用二进制，用符号“0”和“1”来表示。在日常生活中，人们更习惯使用十进制，而且对于同一个数用二进制表示往往要比用十进制表示长得多。 03 新知讲解 计算机为什么要采用二进制呢？ 人类发明的第一台通用电子计算机“埃尼阿克”(ENIAC)采用的是十进制。后来研究发现，采用二进制将会大大简化计算 ... ...