Unit3 Robots Integrated skills & study skills 教学设计牛津译林版英语九年级下册

Period 5: Integrated skills &Study skills 教学内容 Integrated skills &Study skills（教材第45~47页），本课主要以机器人展览为素材，从谈论Integrated skills & Study skills（教材第45~47页），本课主要以机器仓面培养学生的听、说、读、写能力。 教材分析 “Integrated skills”部重点训练学生的听力 Part A主要训练学生从已知材料和听力材料中获取信息，并能用所获取的信息解决实际问题的能力。Part B要求学生能自由表达自己。老师要鼓励学生添加自己的语言，以提高综合运用语言的层次。 核心素养 Integrated skills板块的语篇是听力材料，包含一份国际机器人展海报，让学生可以通过观察海报，了解展览时间、地点、票价和内容等信息以及展出机器人的功能与使用指南，并完成Daniel请Simon参与机器人展的邮件内容，而Study skills为学生探讨英式英语和美式英语提供了语境，帮助学生更好地进行区和对比，发现二者在语法、词汇、拼写方面的差异。 教学目标 （1）掌握单词：battery, customer, hold, through。 （2）掌握短语：put through, be free for children under 12,the price of a ticket, in five minutes，in clear language, have a good memory, get sth. wrong, every two months, in order to learn language, have a good memory, get sth. wrong, every two months （4）通过看、听、读，从相关材料中，获取有关机器人展览的海报和电台节日的有效信息，完成一份笔记和一份私人邀请函。 文化意识 （1）对比英式英语和美式英语在拼写、词汇、语法和读音等方面的区别，探究产生异同的历史文化原因； （2）具有跨文化意识，理解和接受以及认可语言的多样性和丰富性，自觉坚定文化自信。 思维品质 （1）围绕本单元的话题，客观分析各项信息，对不同种类的机器人发表自己的看法，形成自己的认知。 （2）善于使用得体的语言和语调，有效获取售后服务的方式，学会拨打售后电话维护，合理表达自己要求，提高解决问题的能力和维权意识。 学习能力 （1）学习机器人中毒后顾客请求售后服务的通话，进行口语训练，提高口头表达能力和高效沟通能力。 （2）积极参与课堂学习活动，学习和寻求英式英语和美式英语在多个方面的异同点。 教学重难点 重点 掌握基本的四会单词、短语及句型 难点 准确运用所学知识谈论机器人，通过对不同种类的机器人的了解发表自己的看法。\堤 教学过程 Step 1 Lead-in（导入部分） Ask students whether they have ever been to an exhibition centre and what exhibitions they have seen器before Explain to students that they will not be able to find all the information they need to complete the notes类in Part A1, just from reading the poster. However, they should try to find as much information as they can Step 2 Presentation(新授) (1) Read the poster and then answer the questions. (Part A1 ) Where will the international robot exhibition be held What time does the international robot exhibition open and close What`s the price of the tickets What will you get if you go to the international robot exhibition (2) Part A2 Listen to the tape and finish the blanks. Check the answers Listen to it again (3) Part A3. Use the information you have known to finish A3 Ask two students to write the answers on the blackboard. Check the answers together Read them together Step 3 Present “Speak up”（新授Speak up) (l) Lien to the tape and answer the questions What problems does Mr Jiang have What will the robot shop do ( ... ...