不一样的电路连接 学案（表格式）

年 级 四 学科 科学 课型 新授 授课 教师 学习内容 不一样的电路连接 学习目标 1、了解电的通路、断路。 2、串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。 3、尝试用不同的方法连接电路，在实验中发现不同连接方式。 学习重点 用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况 学习难点 能运用串联和并联两种用不同连接方法组成电路 学习准备 电路检测器、四个接线头的盒子、记录单；电池、小灯泡、导线 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查 1、演示通路和断路两种情况，复习有关电路的基本知识。 2．揭题。 合作谈究 灯泡的连接方式。 1．提出任务：把两个灯泡、一个电池连接成一个电路，使两个灯泡都能发光。尝试不同的连接方法。然后进行比较，把观察到的现象记录在记录单上。 2．小组实验，选择完成的案例准备演示。 3．分别实物投影演示两种案例，板书电路图，揭示“串联和并联”的名称。 4．交流：这两种不同的连接方式有何不同的效果？ 导 学 过 程 5．联系生活中实际。我们家中的灯是采用哪一种方式连接的呢？这样连接有什么好处？ 电池的连接方式。 1．提出任务：利用两个电池、一个灯泡组成一个电路，两节电池分别采用并联和串联的方式。 2．小组试验。 3．交流。分别实物投影演示两种案例，板书电路图，明确串联和并联。讨论：电池连接注意事项；探究两种连接的特点；为什么要用几节电池并联？ 4．课件出示电池并联的电路图，说说电流的流向，并进行动态演示。 巩固练习: 本节课你最大的收获是什么？拓展延伸: 有一个3v的灯泡，有6节1.5v的电池，应该怎样连接电池才可以让它正常发光，而且使用时间长些？ 板书设计 不一样的电路连接 串联电路 串联小灯泡 小灯泡暗 串联电池 小灯泡亮 并联电路 并联小灯泡 小灯泡亮 并联电池 小灯泡亮 导学反思