“中国的机遇与挑战”教学设计 总议题：中国新能源汽车如何在挑战中前行 1、教材分析 《中国的机遇与挑战》是九年级下册第二单元第四课的第一框内容。本课的教学内容旨在让学生对我国现今所面临的机遇和挑战有着清醒、全面的认识，培养忧患意识和开拓进取意识，增强为中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感，掌握国家如何正确面对机遇迎接挑战的方法策略。据此，本课以中国新能源汽车出海为主线进行探究。前不久传出了新能源汽车年产量首破1000万辆的好消息，从0到1，一起探究中国新能源汽车畅行全球的高品质“密码”是什么？有什么样的国内外优势环境的支持；但同时我们也要清醒认识到中国新能源汽车面临诸多困境，例如欧盟对华电动汽车反补贴调查及巴以冲突等局部战乱对市场发展的阻碍，那么面对这些困难我们应该如何做呢？用比亚迪的一句话与君共勉“敢想、敢干、敢坚持”！ 2、学情分析 九年级学生求知欲强，涉猎的领域不断拓展，但生活阅历相对不足。对于国家面临的形势，能直观的感受到国家在经济社会的发展取得了举世瞩目的成绩。但对于面临的困难与危机的理解不是很透彻。正因为这样，容易引起学生的思考:应该如何看待评价中国的经济社会发展 此外学生在了解中国发展面临的挑战之后,又特别容易陷入非此即彼的立场，对中国的发展产生怀疑。 3、核心素养目标 政治认同:知道我国在国际上的影响力，认同我国的国际地位及发展策略。 道德修养:能够为国家发展所取得的各项成就而自豪并积极培育社会主义核心价值观 健全人格:培育开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢，关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识 责任意识:感受我国在世界发展中面临的挑战与困难，树立中华儿女当自强的责任意识。 4、教材重难点分析 教学重点：认识到新的发展契机和新的风险、新的挑战 教学难点：正确面对机遇与挑战寻求发展策略 5、教学过程 导入： 展示图片：新能源汽车年产量首破1000万辆 11月14日，湖北武汉东风汽车集团云峰工厂，一辆岚图品牌纯电SUV与大屏幕上10家中国主流车企10款新能源车同步驶下生产线。当日，我国新能源汽车年产达到1000万辆。这不仅是我国汽车产业电动化转型进程中的标志性事件，也是全球汽车行业首个单一国家新能源汽车年产1000万辆的里程碑时刻。 今天，中国汽车的足迹遍布全球，已经成为闪闪发光的“国家名片”之一。中国各大车企也纷纷通过自主或合作建厂等多种形式，探索欧洲、美洲、东南亚、中东、俄罗斯等广阔市场。中国车企绘制的出海蓝图正愈发丰满和生动。 中国新能源汽车年产量首破千万，我们能从中看到什么？ 学生回答：全球发展态势势不可挡 是的，中国新能源汽车面临很多机遇，那么我们如何抓住机遇，让我们的道路越走越宽呢？让我们一起学习《中国的机遇与挑战》 子议题一：中国新能源汽车畅行全球的高品质“密码” 议学情境一：走出国门的底气 播放视频：近年来，越来越多的中国新能源汽车走出国门。凭借着创新技术与产品，中国新能源汽车布局海外中高端市场成效显著，这背后离不开国家大环境的持续向好及车企的自主创新，让我们听听车企们怎么说。 国家发改委等13部门发布《关于促进汽车消费的若干措施》，进一步稳定和扩大汽车消费，优化汽车购买使用管理制度和市场环境，更大力度促进新能源汽车持续健康发展。 《2024年全球创新指数报告》显示，中国在全球的创新力排名跃升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。截至目前，我国已累计培育421家国家级智能制造示范工厂，建成万余家省级数字化车间和智能工厂。 现在国内越来越多高校设立起新能源汽车工程、人工智能等相关专业，与企业、科研机构一起谋求跨界融合和协同创新，不断完善人才培养生态。 议学任务一：车企合伙人之分析 ... ...
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