本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 年 级 五 学科 科学 课型 新授 授课教师 学习内容 8、减少对土地的侵蚀 学习目标 人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。认识到土地对生命，以及人类生产生活的重要意义。 学习重点 认识到各种力量在重塑和改变地表的地形地貌，也给人们的生产生活带来正面和负面的影响。 学习难点 通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的侵蚀。 学习准备 大盘子、土、报纸、小铲子、降雨器等。 集体备课 二度备课 导学过程 温故互查： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等都会侵蚀土地。设问导读：运用这个单元所学的知识，在一个大盘子里建 造一个有山地有平原的地形，然后选择地形中的一个地方建造房屋。如果暴雨即将来临，我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗 合作探究：我们建造什么样的地形，用什么材料 选择什么位置建筑房屋？和小组的同学一起讨论，并画出设计图。学生交流讨论，展示自己小组的设计图，还应对设计进行解释和说明。汇报点评：交流讨论我们的实验结果。 导学过程 1、我们家园经住暴雨的袭击吗 水流到哪里去了 我们的房屋的地形是否受到影响？从实验结果中找到证据。2、观察：“径流”浑浊吗？这说明什么？3、把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有想到？4、我们的实验结果说明了什么问题？5、如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍然将房子建造在最初选择的地方吗？为什么？我们将把房子建造在哪里？巩固练习：我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？拓展延伸：调查一下，人们采取了哪些措施来防止这些灾害的发生，以及尽量减少灾害造成的危害。 板书设计 哪些力量会改变地形地貌地球内部的力量外部的力量人类自身的活动 导学反思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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