10.3 物体的浮沉条件及应用 同步练习（学生版+答案版）2024-2025学年物理人教版八年级下册

第3节　物体的浮沉条件及应用 第1课时　物体的浮沉条件 @核心知识梳理 1.物体的浮沉条件与物体重力的关系：浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的　重力　和竖直向上的　浮力　，物体在液体中的浮与沉取决于这两个力的大小关系。 （1）若F浮＞G物，物体　上浮　，最终稳定时物体处于　漂浮　状态。 （2）若F浮＝G物，物体受力平衡，最终稳定时物体处于　悬浮　状态。 （3）若F浮＜G物，物体　下沉　，最终稳定时物体处于　沉底　状态。 2.物体浮沉条件与密度的关系：由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体本身的体积　相等　，因此物体的浮沉情况可以用物体的　 密度　跟液体的　密度　的大小来判断。 （1）若ρ液＞ρ物，物体上浮，最终稳定时物体处于　漂浮　状态。 （2）若ρ液＝ρ物，物体　悬浮　在液体内部。 （3）若ρ液＜ρ物，物体　下沉　，最终稳定时处于　沉底　状态。 @基础分点训练 　 　知识点1　物体的浮沉条件（浮力与重力） 1.人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟，煮熟后的饺子会浮起来的原因是（　A　） A.饺子受到的重力不变，浮力增大 B.饺子受到的重力和浮力都减小 C.饺子受到的重力减小，浮力不变 D.饺子受到的重力和浮力都增大 　 　知识点2　物体的浮沉条件（物体密度与液体密度） 2.小明将橘子放入水中，橘子沉底，这说明橘子的密度　大于　水的密度；当不断向水中添加食盐后，橘子逐渐悬浮，此时橘子的密度　等于　盐水的密度；橘子最终漂浮在水面，此时橘子所受浮力　等于　橘子的重力。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 3.（2023·定西期末）如图所示，甲、乙两个完全相同的烧杯中盛有浓度不同的盐水，将同一个鸡蛋分别放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋静止时两个烧杯中的液面相平。下列判断正确的是 （　B　） A.鸡蛋在甲烧杯中受到的浮力大 B.乙烧杯中盐水的密度大于甲烧杯中盐水的密度 C.鸡蛋在乙烧杯中受到的浮力大于它所受的重力 D.使甲烧杯中的鸡蛋下沉，应向烧杯中加盐 4.如图所示，将一个铁球浸没在水中由静止释放，请画出释放瞬间铁球的受力情况。 　　　 答案：如图所示。 　 　知识点3　物体浮沉状态的分析 5.一个质量为3.6 g的物体，放在盛水容器中，静止后，溢出0.03 N的水，该物体静止时的状态是　沉底　（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）；若在容器中不断加盐并搅拌，会看到物体会　上浮　（选填“保持不变”“上浮”或“下沉”）。 6.西瓜是同学们非常喜爱的夏季水果，有着降温解暑的功能，一个西瓜的体积约7×103 cm3，所受重力为60 N，若把西瓜浸没在水中后放手，当西瓜静止时会　漂浮　（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”），此时浸入水中的体积为　6×10－3　m3。（g取10 N/kg） 7.小明将重为5 N的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了3 N的水，则物体受到的浮力为　3　N；此物体在水中最终处于　沉底　（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态。 　 　易混易错　无法正确利用浮沉条件求浮力 8.如图所示，是体积均为300 cm3的辣椒和土豆，放入水中静止时的情况，已知辣椒重为2 N，土豆重为6 N，则辣椒受到的浮力为　2　N， 土豆受到的浮力为　3　N。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 易错指引：漂浮时，物体所受重力等于浮力；沉底时，利用F浮＝ρ液gV排进行计算。 @中档提分训练 9.（2024·临夏州一模）“我劳动，我快乐。”小明放学帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，西红柿沉在盆底。他用所学的物理知识对此现象作出一些分析，其中不正确的是（　B　） A.茄子受到的浮力等于它受到的重力 B.茄子受到的浮力大于西红柿受到的浮力 C.西红柿排开水的重力小于自身的重力 D.西红柿的密度大于茄子的密度 10.（2023·襄 ... ...