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3.7.2 食物链和食物网 课件(共14张PPT)苏教版(2024) 七年级下册

日期:2025-04-06 科目:生物 类型:初中课件 查看:45次 大小:4016918B 来源:二一课件通
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(课件网) 食物链和食物网 第二节 新课引入 “螳螂捕蝉,黄雀在后” 不同生物之间通过捕食关系形成了什么样的联系?生态系统中的物质和能量又是如何在生物之间传递的呢? 本节关注 知道生态系统中不同生物之间通过什么关系形成了食物链和食物网 理解生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 能正确表示食物链 食物链和食物网的形成 不同生物之间通过捕食关系形成的链状联系。 生产者→消费者 用“→”表示吃与被吃的关系,从被食者指向取食者 食物链的定义: 分小组阅读课本14页,讨论图中哪些生物之间存在捕食关系,试着用箭头连接他们吧! 讨论 5条 ①草→虫→雀→鹰 ②草→兔→鹰 ③草→兔→蛇→鹰 ④草→鼠→鹰 ⑤草→鼠→蛇→鹰 图中有几条食物链?你能写出其中的食物链吗? 生态系统中多条食物链会彼此交错形成复杂的网络,这就是食物网,食物网反映了生物之间复杂的捕食关系。 这里有9条食物链哦! 一般来说,一个生态系统中的生物种类越多,食物网就越复杂。 在这样的生态系统中,某种生物的消失不会对生态系统产生毁灭性的影响。 生物种类越多,食物链越复杂,生态系统的调节能力越强,被摧毁后恢复能力越弱。 生物种类越少,食物链越简单,生态系统的调节能力越弱,被摧毁后恢复能力越强。 磷虾减少时,鳕鱼可取食藻类或其他小型动物 鳕鱼减少时,海豹可取食企鹅或者枪乌贼满足生存需要 物质和能量的传递 一切生命活动都伴随着物质和能量的变化。 光能几乎是所有生物生命活动所需能量的根本来源。 讨论:物质和能量是如何在生物之间传递的? 绿色植物光合作用将光能固定在有机物中。 通过捕食关系,能量会流向下一营养级。 能量一部分用于自身生命活动,一部分以热能形式散失。 散失 自用 分解者 动植物的遗体也含有一定量的物质和能量,被分解者分解利用 散失 散失 分解者 分解者 自用 自用 生态系统中的物质和能量是沿着食物链、食物网传递的。因为个生物之间的捕食关系一般是确定的,如狼取食兔,但兔不能取食狼,因此,能量流动都是单向的。 能量随物质在食物链中单向传递,每级生物只能获取上一级生物能量的一部分,所以会逐级递减。 本节练习 1、不同生物之间通过捕食关系形成食物链,下列各项中,能够体现生态系统中物质和能量传递的食物链是 ( ) A、阳光→草→兔→狐 B、鼠→蛇→鹰 C、植物→鼠→兔→鹰 D、植物→鼠→蛇→鹰 D 本节练习 2、光能被生物固定后,可以通过食物链在生物之间传递,那么,食物链中能量流动的起点是 ( ) A、植物 B、真菌 C、动物 D、人 A 本节练习 3、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这句俗语能构成一条食物链吗?为什么? ... ...

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