(课件网) 3.3 DNA的复制 沃森和克里克在发DNA螺构的那篇著名短文的尾处写道:“值得注意的是，我们提出的这种基特异性配对方式，暗示着传物质进行复制的一种可能的机制。” 《核酸的分子结构》论文节选 碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示DNA的复制，可能需要先解开DNA的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链。 科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确凿的证据之上。 碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的 这句话中为什么要用“可能”二字 这反映科学研究具有什么特点 ②作出假说 推测可能复制方式。 ④实验验证，得出结论 实验、得出结论、验证假说。 ①提出问题 DNA如何复制？ ③演绎推理 根据复制模式， 预测实验结果 假说———演绎法 一、对DNA复制的推测 沃森和克里克紧接着提出遗传物质自我复制假说： DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基间氢键断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 由于新合成每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中一条链，因此，这种复制方式称作半保留复制。 脱氧 核糖 P A 脱氧 核糖 P C 脱氧 核糖 P G 脱氧 核糖 P T 脱氧 核糖 P T C 脱氧 核糖 P G 脱氧 核糖 P A 脱氧 核糖 P 假说1：半保留复制 作出假说 假说1：半保留复制 作出假说 脱氧 核糖 P T 脱氧 核糖 P T C 脱氧 核糖 P G 脱氧 核糖 P A 脱氧 核糖 P 5' 3' 脱氧 核糖 P T 5' 脱氧 核糖 P A 脱氧 核糖 P C 脱氧 核糖 P G 脱氧 核糖 P T 3' A 脱氧 核糖 P G 脱氧 核糖 P 脱氧 核糖 P C 脱氧 核糖 P G 脱氧 核糖 P A C 脱氧 核糖 P DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的 假说二：全保留复制 到底哪种假说正确呢 要通过实验进行验证 要通过实验探究DNA复制是哪种方式, 关键思路是什么 通过实验区分亲代和子代的DNA。 如何做区分 美国生物学家梅 塞尔森和斯塔尔 ◆科学家 1958年 ◆时间 大肠杆菌 ◆实验材料 二、DNA半保留复制的实验证据 该实验用什么元素做标记 为什么 15N和14N是N元素的两种稳定的同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的 DNA比含14N的DNA密度大。 如何测定子代DNA带有同位素的情况 含15N的 DNA比含14N的DNA密度大，利用离心技术可以在试管中区分不同N元素的DNA分子。 ◆实验技术 同位素标记法、 密度梯度离心法 15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 思考·讨论 证明DNA半保留复制的实验 15N/15N-DNA 15N/14N-DNA 15N/14N-DNA 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA 14N/14N-DNA 如果DNA复制是半保留复制 第一代会出现的结果是 第二代会出现的结果是 提取DNA，离心 转移到含14NH4Cl的培养液中 细胞分裂1次 提取DNA，离心 提取DNA，离心 细胞再分裂1次 大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 15N/15N-DNA 第一代 第二代 高 密度 低 15N/14N-DNA 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA 实验结果表明，DNA的复制是以半保留的方式进行的。 演绎推理 实验验证 如果DNA复制是全保留复制 第一代会出现的结果是 第二代会出现的结果是 细胞再分裂1次 提取DNA，离心 转移到含14NH4Cl的培养液中 细胞分裂1次 提取DNA，离心 提取DNA，离心 大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 第一代 第二代 15N/15N-DNA 15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 14N/14N-DNA 15N/15N-DNA 15N/15N-DNA 15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 实验可能结果 1.概念： 是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 随着染色体的复制而完成的 减数分裂前的间期 有丝分裂间期 真核生物 细胞质：线粒体、叶绿体 细胞核(主要) 原核生物 拟核 细胞质 病毒： 宿主细胞 ... ...
