/ 让教学更有效 精品学案 | 物理学科 沪粤版8年物理下册单元考点大通关学案（全国通用） 第六章 力和机械 目录 学习目标 单元归纳 单元实验总结 典例精讲 对点演练 1.理解力的基本概念，掌握力的三要素及作用效果。 2.学会使用弹簧测力计测量力的大小。 3.掌握杠杆的平衡条件及简单机械的应用。 4.理解机械效率的概念，并能进行相关计算。 5.能用所学知识解释生活中的力学现象。 1.放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动，流行于中国各地，历史悠久，至今已有2000余年的历史，被称为人类最早的飞行器。放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A.线绳 B.地球 C.手 D.风筝 2.如图所示，在高空跳水运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ） A.起跳前，跳水运动员站在跳板上把跳板压弯 B.起跳一瞬间，跳板把运动员弹出去 C.飞行的运动员在空中划出一道美丽的弧线 D.运动员在入水时，水的阻力使她的速度变小 3.如图所示没有发生弹性形变的是（ ） A.压弯的钢条 B.被捏的橡皮泥 C.压瘪的气球 D.被拉弯的枝条 4.诗词“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。一颗荔枝的质量大约20g，则三百颗荔枝受到的重力大约是( ) A. 2kg B.6kg C. 200N D.60N 5.如果教室里的摩擦力突然全部消失，那么下列现象中不可能发生的是（ ） A．想打开课本却打不开 B．在笔记本上写不出字 C．握不住的笔飘在空中 D．走不了路 6.下列属于省力杠杆的是（ ） 理发剪 B.筷子 C.天平 D.羊角锤 7.每周一早上学校都举行升旗仪式，旗杆顶上使用的是一个滑轮，关于该滑轮说法正确的是( ) A.用定滑轮可以省力 B.用动滑轮可以省力 C.用定滑轮，可以改变力的方向 D.用动滑轮，可以改变力的方向 1.实验装置如图1所示，调节杠杆两端的_____使杠杆在水平位置平衡。 实验次数 动力F /N 动力臂L /cm 阻力F /N 阻力臂L /cm 1 2 10 4 5 2 3 5 1 15 在杠杆两侧挂不同数量的钩码，记录动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据如表所示：由数据可知，杠杆的平衡条件是 。 为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，东林设计了如图所示的实验。（已知F1
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