9.4大气压强 课件 (共38张PPT)2024-2025学年 教科版物理八年级下册

(课件网) 第4节 大气压强 第九章 压强 知识点 知1－讲 1 大气压强 1. 大气压强 处在大气中的物体受到来自大气的压强叫大气压强，简称大气压。 2. 大气压强产生的原因 由于大气受到重力作用，且具有流动性。 3. 平时感觉不到大气压存在的原因 因为人身体内、外空气相通，身体各部分内、外所受的压力是平衡力，互相抵消。 知1－讲 4. 最早证明大气压强存在的实验 马德堡半球实验。 深度理解: 1654 年，德国马德堡市市长格里克做了著名的马德堡半球实验，证明大气压不仅存在，而且很大。 知1－讲 5. 生活中证明大气压强存在的实验和现象(图1) 6. 大气压强的特点 (1)大气向各个方向都有压强。 (2)大气内部某一点向各个方向的压强相等。 知1－练 [中考·长沙]在一端封闭的塑料管中灌满水，用纸片盖住管口后倒过来，如图2 所示。纸片和塑料管里的水不会掉下来，是因为( ) A. 水受到的重力 B. 空气对水向上的力 C. 塑料管对纸片的弹力 D. 大气压力 例 1 知1－练 解题秘方：解答本题的关键是知道大气对处在大气中的物体具有力的作用。 解析：在一端封闭的塑料管中灌满水，用纸片盖住管口后倒过来，水不会掉下来是因为受到大气压力的作用。 答案：D 知1－练 1. [模拟·扬州江都区]如图所示，小明在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住， 撤去酒精灯，用_____(填“干抹布”或“橡皮泥”)堵住罐口，让易拉罐冷却，观 察到易拉罐变瘪了， 这一现象说明了 _____的存在。注入少量水的目的是 利用水汽化， 有利于_____ 。 橡皮泥 大气压强 排出空气 知识点 大气压强有多大 知2－讲 2 1. 估测大气压强的值 (1)实验器材 量程为0 ~300 N 的测力计、两个带吸盘的挂钩、刻度尺。 知2－讲 (2)实验步骤 a. 将两个吸盘贴在一起，挤出里面的空气； b. 用测力计钩住挂钩缓慢拉，直至吸盘脱离，记下刚脱离时测力计的示数F； c. 将吸盘的圆形底部画在纸上，用刻度尺测出吸盘的半径，用πr2 求出面积S。 d. 大气压的表达式为p==。 由于无法将里面的空气排干净，所以用这种方法测出的大气压偏低 知2－讲 2. 精确测量大气压值的实验———托里拆利实验 (1)实验过程 如图3 所示，在长约1 m、一端封闭的玻璃管中灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指时，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760 mm，水银处于静止状态。把玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度不变。 知2－讲 水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管倾斜时水银柱的长度。 知2－讲 (2)实验分析 玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面上方是空气，玻璃管内的水银之所以能高于水银槽内的水银面而不下落，是因为大气压支撑着这段水银柱，数值上大气压等于这段水银柱产生的压强，可以利用p 大气= ρ 水银gh 计算大气压。 知2－讲 (3)实验结论 ①通常把760 mm 高水银柱产生的压强规定为标准大气压。 ② 标准大气压p 大气=p 水银=ρ 水银gh=1.36×104 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m ≈ 1.01×105Pa。 ③粗略计算时，标准大气压可取1.0 × 105 Pa。 知2－讲 拓展延伸： 用注射器和弹簧测力计估测大气压如图4 所示，实验时，把活塞推至注射器筒底端，排出注射器中的空气，将注射器密封。水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时，拉力等于大气压力，弹簧测力计的示数F，即为大气压力；活塞的横截面积 ，则大气压的值 知2－讲 深度理解: 托里拆利实验的认识： (1)玻璃管中要充满水银，不能混有气泡。若玻璃管内混入少量空气，由于这部分空气也有压强，管内外水银面高度差会变小，导致测得的大气压强偏小。 (2)不选择粗管做实验的原因：耗用的 ... ...