11.2滑轮 课件 (共23张PPT)2024-2025学年教科版物理八年级下册

(课件网) 第2节 滑轮 第十一章 机械与功 知识点 知1－讲 1 定滑轮 1. 滑轮 周边有槽，并可以绕轴转动的轮子叫滑轮。滑轮分为定滑轮和动滑轮。 知1－讲 2. 定滑轮 (1)定义：使用时，滑轮的位置固定不变的叫定滑轮，如图1 所示。 (2)实质：定滑轮可以看成一个支点在中心， 动力臂和阻力臂都等于轮半径的等臂 杠杆，如图1 所示。 (3)特点：不能省力，但能改变力的方向。不省距离，重物升高的高度等于绳子末端移动的距离。 知1－讲 知识链接: ◆使用滑轮时，要保证滑轮轴间良好的润滑。 ◆安装定滑轮时，绳子要放在槽内，以免绳子脱落或使擦力变大。 知1－练 [中考· 内江]如图2 所示，用同一定滑轮沿三个不同方向，以不同速度匀速提升同一重物G，所用的拉力分别为F1、F2、F3，重物G 上升速度分别是0.1 m/s、 0.2 m/s、0.3 m/s，则这三个力的大小关系 是( ) A. F1＞ F2＞ F3 B.F1＜ F2＜F3 C. F1=F2=F3 D. 以上都有可能 例 1 知1－练 解题秘方：根据定滑轮实质是等臂杠杆分析解答。 解析：因定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向，故同一定滑轮沿三个不同方向、不同速度匀速提升同一重物G，用的拉力大小相等，即F1=F2=F3。 答案：C 知1－练 1. [中考·台州] 使用简单机械可以给人们的生活带来便利。如图所示，旗杆的顶端安装着一个_____滑轮，用来改变拉力的方向。 定 知识点 动滑轮 知2－讲 2 1. 定义 滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫动滑轮，如图3 所示。 2. 实质 动滑轮可以看成一个 支点在一端，动力臂(等于 轮直径)是阻力臂(等于轮 的半径)两倍的杠杆，如图3 所示。 知2－讲 3. 特点 (1)不能改变力的方向。 (2)不计摩擦、绳的重力和动滑轮的重力，动滑轮能省一半力，即F= [绳子自由端移动的距离s 与重物升高高度h之间的关系为s=2h(理想情况)。 (3)不计摩擦和绳重时，有F= (半理想情况)。 知2－讲 知识链接： “动滑轮省一半的力”是指绳上的拉力等于轴上的拉力的一半。“费一倍的距离”是指绳子自由端移动的距离是动滑轮移动距离的2 倍。 知2－练 [期中·东莞]如图4 所示，动滑轮是变形杠杆，其支点是_____，如果物体重100 N，动滑轮重20 N，不计绳重和摩擦，物体G匀速上升时，拉力F= _____ N。如果绳子的自由端移动距离是4 m，则物体上升的距离是_____ m。 例2 A 60 2 知2－练 解题秘方：使用动滑轮时，若不计绳重和摩擦，先得出物体由几根绳子承担，则绳子移动的距离是物体移动的距离的几倍，拉力就是物体与动滑轮总重力的几分之一。 知2－练 解析：图中动滑轮的支点是A 点，由2 根绳子承担物重，不计摩擦和绳重，绳子自由端的拉力F=(G+G动)=×(100 N+20 N)=60 N。当绳子自由端向上移动的距离s=4 m 时，物体上升的距离h===2 m。 知2－练 2. 如图所示，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计绳重和摩擦)，图中F1、F2、F3、F4 之间的大小关系正确的是( ) A. F1=F2 B. F3=F4 C. F1=F3 D. F2=F4 B 知识点 滑轮组 知3－讲 3 1. 组成 用绳子将定滑轮和动滑轮串绕而成。 2. 特点 既可以省力，又可以改变力的方向。 知3－讲 3. 用滑轮组提起重物时，承担物重的绳子的段数n： (1)n 等于与动滑轮相连的绳子的段数，可以利用隔离法判断n 的数值 如图5 所示，在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，将两者隔离开，数出与动滑轮相连的绳子 的段数就可以得到n 的大小。 知3－讲 (2)n 和动滑轮个数的关系：当从定滑轮上开始绕线时，n 为动滑轮个数的2 倍。当从动滑轮上开始绕线时，n 为动滑轮个数的2 倍加1。这个规律叫奇动偶定。 知3－讲 4. 省力情况 使用滑轮组时，物体由n 段绳子吊着： (1)不计摩擦、绳重和动滑轮重 提起物体所用的力就是物重的n 分之一， ... ...