2024-2025学年第一学期期末质量检测 九年级生物试题 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列关于水稻和青蛙的叙述错误的是（ ） A. 水稻和青蛙的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 水稻和青蛙细胞分裂时染色体先复制再平均分开 C. 水稻和青蛙都能繁殖后代 D. 水稻和青蛙都有遗传和变异现象 2. 菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞中的（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 叶绿体 3. 如图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述不正确的是（ ） 甲 乙 丙 A. 当环境光线较弱时，应调节③和④ B. 可用碘液给口腔上皮细胞染色 C. 选用镜头a、c组合可使观察到的物像最大 D. 向左上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央 4. 如图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. a表示细胞分化，分化的结果是形成不同的组织 B. b表示细胞分裂，分裂的结果是使细胞数目增多 C. c表示组织构成器官，油菜具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官 D. d表示系统构成油菜的植物体 5. 如图是植物类群的思维导图，有关说法正确的是（ ） A. ①②③分别表示如子植物、裸子植物、双子叶植物 B. 苔藓植物有真正的根、茎、叶 C. 裸子植物的种子外有果皮包被 D. 双受精是种子植物特有的现象 6. 探究实践是科学家进行科学研究的重要工作方式，也是我们获取知识、理解科学概念、解决生物学实际问题的主要途径。在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对如图实验装置的解释不科学的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A. 甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下 B. 乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 C. 丙装置示普罗斯特勒实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用 D. 丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 7. 下图为拟南芥在24小时内氧气吸收和释放速率的变化示意图，A、B点对应的时刻分别为6时和19时，如果测得该植物一昼夜的氧气净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的氧气总量是（ ） A. 396mg B. 444mg C. 588mg D. 492mg 8. 游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲捕杀猎物时速度可达每小时389千米。下列表述与游隼不相符的是（ ） A. 体型为流线型，具有翼，被覆羽毛，有发达的胸肌 B. 直肠短，粪便随时排出 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空 D. 肺和气囊都能进行气体交换，大大提高气体的交换效率 9. 某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（ ） A. 用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物 B. 肉眼观察到长了 “细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物 C. 挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色泡子，推测其为青霉菌 D. 用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似抱子的结构，推测其可能为真菌 10. 分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目长臂猿科。下列动物中与其亲缘关系最近的是（ ） A. 蜂猴：灵长目懒猴科 B. 小熊猫：食肉目小熊猫科 C. 野牛：偶蹄目牛科 D. 亚洲象：长鼻目象科 11. “民以食为天”，食物中的营养物质需要经过消化系统的消化、吸收才能被人体利用。结合图片，叙述错误的是（ ） A. ①分泌的消化液不含消化酶 B. ③分泌的消化液初 ... ...
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