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课件网) 人教版数学四年级下册 3.图形与统计 总 复 习 本学期学了哪些和图形有关的知识？ 我发现从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的；从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状可能是相同的。 我会给三角形画高，还会按不同标准给三角形分类。 1 观察图形 下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 2 三角形 三角形 按角分类 按边分类 不等边三角形 等边三角形 等腰三角形 钝角三角形 锐角三角形 直角三角形 在下表中适当的空格内画上“√”，再说一说几种三角形之间的联系和区别。 图形名称 三条边都相等 只有两条边相等 有一个角是直角 只有两个锐角 有三个锐角 等腰三角形 等边三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 √ √ √ √ √ √ √ 特性：三角形具有稳定性。 三角形任意两边的和大于第三边。 从三角形的一个顶点向它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 三角形内角和是180°。 3 图形的运动 对称的两点到对称轴的距离相同。 平移前后的图形大小、形状不变。 平均数=总数÷份数 画复式条形统计图时，要先确定图例，按照图例画。 复式条形统计图可以清楚地表示多个物体的情况。 4 统计 （2）红领巾按角分类属于（ ）三角形，按边分类属于（ ） 三角形。 1. 填一填。 （1）小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应该准备（ ）根硬纸条，因为三角形有（ ）条边； 他应该准备（ ）个图钉，因为三角形有三个（ ）。 （3）等边三角形的每个内角都是（ ）°，等腰直角三角形的一个底角是（ ）° 。 3 3 3 顶点 钝角 等腰 60 45 2. 如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm，另一条边可能是多少厘米？ 两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 4+7=11（cm） 7-4=3（cm） 另一条边小于11cm大于3cm都可以。 3. 算出这个火箭的面积。 10×5＝50（平方厘米） 答：这个火箭的面积是50平方厘米。 10厘米 5厘米 4. 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。 8格 3格 5. 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表： 平均每个年级有多少人参加了公益活动？ （113＋87＋108＋92）÷4 ＝ 400÷4 ＝ 100（人） 答：平均每个年级有100人参加了公益活动。 年级 二年级 三年级 四年级 五年级 人数 113 87 108 92 6. 小明三次跳绳练均成绩是70下，他第一次跳了64下，第二次跳了68下，第三次跳了多少下？ 70×3－（64＋68） ＝ 210－132 ＝ 78（下） 答：第三次跳了78下。 三次平均跳70下，可以求出三次的总成绩，再减去前两次的，就可以求出第三次的成绩。 （1）男生喜欢什么玩具的人数多？女生呢？ 男生喜欢小汽车的人数多，女生喜欢布娃娃的人数多。 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 今天我学会了…… 课堂总结 1 观察图形 2 三角形 3 图形的运动 4 统计 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。 课后作业 课程结束 ... ...
