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课件网) 手 指 语文 五年级 下册 22 第一课时 丰子恺（1898-1975）名仁，又名婴行，浙江崇德（今属桐乡）人，画家、文学家、翻译家、美术和音乐教育家。 主要作品：《白鹅》《缘缘堂随笔》《艺术趣味》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。 幽默风趣的语言是丰子恺文章的最大特点。 作者简介 初读课文 默读课文，读准字音，读通句子，谈谈对文章内容的初步理解。 弦 xián qìn sāo yǎo tiǎo huì 按 揿 电铃 搔 痒 窈窕 秽 物 yà 轧 伤 nǐng 拧 螺丝 niǔ 纽 扣 cāng 仓 库 yōng 庸 附 zēng 憎 爱 拇 mǔ 大 指 学认字 都是三声，连读的时候“窈”会发生变调 不要误读成xuán 搔 sāo 重难点字书写指导 中间的点不遗漏 貌 mào 注意左半部分的笔画 仓 cānɡ 不要写成“匕” 享 xiǎnɡ 注意和“亨”的区别 自主读课文，边读边思考全文是围绕哪句话写的，并画出全文的关键句。 整体感知 课文内容就是围绕这个关键句展开的 朗读第2自然段，边读边思考：作者是从哪几方面介绍大拇指的？用“/”给第2自然段分层。 互动课堂 大拇指 姿态 作用 你同意这个观点吗？作者是怎么写的？ 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。 先概括 后举例 但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他掀电铃。 吃苦耐劳 默默奉献 排比 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住…… 用词精确 讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 从不好大喜功 朗读指导 语言节奏感较强 读准动词 重读 自由读第3-5自然段，在文中圈画出写其他四根手指的姿态和作用的有关语句。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。 食指 不窈窕 姿态 拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 工作多而复杂 作用 中指 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。 独特位置 姿态 拟人 作用 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。……他只在旁略为扶衬而已。 姿态 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。 无名指和小指 能力 姿态 作用 除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。 强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，所以无名指和小指是最优美的。 设问 课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的_____和_____。最肯吃苦的是 ，工作多而复杂的是 ，所处位置 的是中指，能力最薄弱的是 。 填空。 姿态 性格 大拇指 食指 独特 小指和无名指 本文语言风趣幽默，充满趣味性，请同学们一边阅读一边将自己觉得有趣的语句画下来，在旁边作批注，也可以和同伴交流感受，再选择几处抄写下来。 第二课时 互动课堂 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 从这两个词体会到作者语言的风趣与幽默 一般形容人或事物的体态 通常指人处在优裕的地位或环境中安于享乐 他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的 ... ...
