7.2 苔藓植物和蕨类植物 课件（33张PPT）2024-2025学年苏科版七年级生物下册

(课件网) 2024苏科生物学 第7章 藻类与植物类群 第2节 苔藓植物和蕨类植物 目录 01 课前须知 04 课堂小结 02 课堂导入 03 探究新知 05 课堂练习 课前须知 学习目标 重点难点 1.通过观察和讨论形成植物类群特征的重要概念。 2.苔藓植物和蕨类植物的特征及其与生活环境的适应性。 1.概述苔藓植物与蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系，初步形成生物进化的观点。 2.尝试完成“观察葫芦藓”和“观察肾蕨”的活动，在活动中提高观察和动手能力。 3.通过观察活动，培养严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法，了解植物所具有的作用，形成对各类植物的保护意识。 课 堂 导 入 夏天，在森林和山野的阴湿处，常常密集生长着许多矮小的植物，就像绿色的地毯一样，旁边还可能长着一些具有羽状叶片的低矮植物，这些植物往往就是苔藓植物和蕨类植物。 “应怜屐齿印苍苔。”在小学科学课程的学习中，我们初步认识了青苔，它其实是苔藓植物的泛称。常见的苔藓植物有葫芦藓、金发藓、地钱等。 探究新知 01 苔藓植物 观察葫芦藓 葫芦藓常生活在茂密的林地、阴湿的地面，以及背阴的岩石、墙壁上，取一株葫芦藓进行观察。 葫芦藓、金发藓（或其他苔藓植物）、放大镜、尺、白纸、镊子、刀片等。 实验材料和用具 观察葫芦藓 1.对照图7-7，用放大镜观察葫芦藓的“茎”、“叶”和假根的特点。再用尺量一量葫芦藓的高度。 2.选取葫芦藓的孢子囊，放在白纸上。用镊子夹住其长柄，用刀片将孢子囊切开，用放大镜观察里面孢子的颜色和数量。 3.观察金发藓等其他苔藓植物，归纳苔藓植物的共同特征。 小组讨论P6的讨论题： 1.在形态结构上，苔藓植物与藻类有哪些不同点？这与它们的生活环境有什么关系？ 2.苔藓植物的植株矮小，这是为什么？ 学习导航 葫芦藓结构示意图 假根 “茎” “叶” 孢子囊 （没有输导组织） （固着作用） （内含孢子） （很薄，大多由一层细胞构成，没有输导组织；含有叶绿体，能光合作用，能吸收水和无机盐） 苔藓植物的基本特征（P7） 潮湿 矮小 水 输导组织 假根 生活环境：大多生活在陆地上的 的环境中。 形态结构：植株 ，没有真正的根，__ __主要起固着 的作用。有类似 的分化，体内没有运输水和无机盐的_____ 。“叶”细胞内含有_____，能够进行光合作用，还能吸收_____和溶解在水中的_____。 繁殖方式： 繁殖。 叶绿体 孢子 叶 无机盐 茎、叶 孢子 02 蕨类植物 蕨类植物一般是多年生的草本植物，常见的蕨类植物有肾蕨、贯众、蕨等。 观察肾蕨 肾蕨常生活在溪边林下的石缝中和地面上。其形态优美，是国内外广泛应用的观赏蕨类，取一株肾蕨进行观察。 肾蕨、贯众、蕨（或其他蕨类植物）、放大镜、尺、镊子等。 实验材料和用具 观察肾蕨 1.用尺量一量肾蕨的高度。 2.观察肾蕨的根状茎和不定根。 3.观察肾蕨的叶、叶柄和叶背面的“斑点”。 4.用镊子取下肾蕨的一个褐色的孢子囊群，并用镊子拨动或取出其中的孢子囊，然后用放大镜观察孢子囊和从孢子囊中弹射出来的孢子。 5.观察蕨、贯众等蕨类植物，归纳蕨类植物的共同特征。 小组讨论P9的讨论题： 1.比较肾蕨与葫芦藓的高度，尝试分析两者高度差异的主要原因。 2.苔藓植物和蕨类植物有花和果实吗？它们依靠什么繁殖后代？ 学习导航 肾蕨的结构示意图 叶 茎 根 孢子囊 叶片 叶柄 叶 根状茎 不定根 贯众的结构示意图 观察其它蕨类植物，它们的根、茎、叶与肾蕨、贯众相似吗？你能说出蕨类植物的主要特征吗？ 02 蕨类植物 常见的蕨类：蕨、凤尾蕨、卷柏、娥眉耳蕨 02 蕨类植物 蕨类植物的基本特征（P9） 陆地 高大 输导组织 有 生活环境：适应_____生活的能力较强。 形态结构：植株_____， 真正的根、茎、叶， 体内 ... ...