中小学教育资源及组卷应用平台 期末素养测评卷 (时间:60分钟 满分:100分) 题号 一 二 合计 得分 一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。每小题只有一个选项符合题意) 1.如图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置,对这个装置的分析和评价合理的是 ( ) A.该装置可以同时探究水、空气和温度对种子萌发的影响 B.①种子可以和③种子形成对照,说明水对种子萌发的影响 C.①种子可以和③种子形成对照,说明温度对种子萌发的影响 D.每组只选用了一粒种子,偶然性大,实验结论不科学 2.劳动实践课加深了同学对桃发育过程的认识。桃完成传粉、受精后,历经细胞不断地分裂、生长和分化,子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃的发育过程,其中①②③④分别表示 ( ) A.子房、受精卵、果皮、胚 B.胚珠、受精卵、种子、胚 C.子房、胚乳、种皮、种子 D.子房、胚珠、果皮、种子 3.种子萌发的自身条件是 ( ) A.适宜的温度 B.适量的水 C.充足的空气 D.胚是完整的、活的,不在休眠期的种子 4.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句。下列相关叙述错误的是 ( ) A.柳树生长过程中,从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐 B.绿柳的枝条及绿叶都是由芽发育而来的 C.柳树叶片的保卫细胞靠近气孔一侧的壁薄,吸水膨胀时气孔张开 D.柳树根的长长与根尖的分生区和伸长区有关 5.下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图,下列有关叙述错误的是 ( ) A.图1中的③在发育成果实前需经过传粉和受精 B.图2 所示器官是由图1中的④发育而来的 C.图3中的a 和b是由图2中的①发育而来的 D.植物体内水和无机盐的运输方向可用图4中箭头来表示 6.日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是 ( ) A.农田排涝———促进根部的呼吸作用 B.冷藏蔬果———抑制蔬果的呼吸作用 C.田间松土———抑制农作物的呼吸作用 D.晾晒粮食———抑制粮食的呼吸作用 7.植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水。下列有关叙述错误的是 ( ) A.植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区 B.植物吸收的水主要由导管自下而上运输 C.植物吸收的水绝大部分用于蒸腾作用 D.植物蒸腾作用失水全部通过叶片的气孔来完成 8.下列实验或活动中,目的与步骤或方法不相符的是 ( ) 选项 实验或活动 步骤或方法 目的 A 观察洋葱表皮细胞 对光时转动反光镜 使物像成在视野中央 B 绿叶在光下制造淀粉 叶片脱色,漂洗后滴加碘液 检验是否有淀粉生成 C 观察和解剖花 用刀片将子房纵切 观察子房内的胚珠 D 观察植物的蒸腾作用 量筒内的水面上加一层油 防止量筒内水的蒸发 9.下列有关大棚蔬菜种植的叙述,正确的是 ( ) A.向大棚中通入“气肥”,目的是提高氧气量以增产 B.适当施加有机肥,可提高蔬菜对有机物的吸收量 C.适当增加光照强度,可提高蔬菜的光合作用速率 D.只要加大蔬菜的种植密度,就可提高蔬菜的产量 10.黄瓜植株上,有一些花不会结果。对这种现象的合理解释是( ) A.因为植株的营养供给不充足,所以只有少数花结果 B.黄瓜不属于绿色开花植物,不能形成果实 C.不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉 D.正常情况下,能结果的是雌花,不结果的是雄花 11.如图为男性和女性生殖系统示意图。根据图示判断,下列叙述正确的是 ( ) A.④分泌雄激素 B.⑥产生卵细胞 C.⑧是受精和胚胎发育的场所 D.排出精子的过程中经过的结构依次是⑤④①② 12.女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是 ( ) ①为受精和胚胎发育提供场所 ②分泌性激素 ③产生生殖细胞 ④输送生殖细胞 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 13.进入青春期的男、女生都要经历变声期。下列不是在变声期应该注意的是 ( ) A.不过度用嗓子,不要无节制地大声喧哗、唱歌等,避免造成声音嘶 ... ...