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课件网) 第3节 DNA的复制 能说出DNA复制的概念和方式。 能说出推断DNA复制方式的实验证据。 能解释DNA复制的过程和意义。 沃森和克里克在论文中有这样一段话：“我们的DNA模型实际上是一对模板，每一模板与另一个互补。我们设想：在复制前氢键断开，两条链松开、分离，然后每条链作为形成自己新链的模板，最后我们从原先仅有的一对链得到了两对链，而且准确地复制了碱基序列。” in the following oommunications.We were not aware of the details of the results presented there when we devised our struoture,which rests mainly though not ontirely on published experimental data and stereo- ohemical arguments. It has not escaped our notice that the specific peiring we have postulated immediately suggests a possible oopying mechanism for the genetic material. Full details of the struoture,including the con- ditions assumed in building it,together with a set of oo-ordinatos for the atoms,will be published elsewhere. “值得注意的是，我们提出的 这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制” 探究背景———提出问题：DNA是怎样进行复制的 《核酸的分子结构》论文节选 一、对DNA复制的推测 沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的这一假说。 半保留复制 全保留复制 有人持不同观点，提出全保留复制等不同假说。 作出假设： 1.不同的复制方式最大的差异是 2.如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？ 半保留复制 全保留复制 把复制出的子代DNA链（子链）和原来的链（母链）区别开，观察它在新DNA中出现的情况。 最重要的区别：在子代DNA分子中，来自模板DNA的母链与新合成的DNA子链的结合情况不同。 3.用什么实验方法区分母链和子链 同位素标记 小组思考与讨论下列问题： 15N 和14N （画一画：分别按照半保留复制、全保留复制的方式复制两次） 1.提出问题 2.作出假设 3.演绎推理 （1）半保留复制 15N 14N 14N 14N 15N 14N P: F1: F2: 15N 15N 14N复制 （2）全保留复制 15N 15N 15N 15N 14N 14N 14N复制 14N复制 14N复制 14N 14N 15N 15N 要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的DNA情况,但实验中,形成的不同密度的DNA分子是随机混合在一起的， 应如何区分？ 密度梯度离心 密度 低 高 利用离心技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA。 01 思考 15N/15N-DNA 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA 15N/14N-DNA 亲代 子一代 子二代 轻带 中带 重带 轻带 中带 重带 半保留复制 按照前面的演绎推理，密度梯度离心后，亲代、子一代、子二代应该会出现怎样的条带呢？ 思考 15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 亲代 子一代 子二代 轻带 中带 重带 轻带 中带 重带 全保留复制 按照前面的演绎推理，密度梯度离心后，亲代、子一代、子二代应该会出现怎样的条带呢？ 15N/15N-DNA 15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 15N 14N 14N 14N 15N 14N P: F1: F2: 细胞再 分裂一次 15N 15N 转移到含14NH4Cl的培养液中 细胞分裂一次 提出DNA离心 提出DNA离心 提出DNA离心 排除DNA的复制是全保留复制 排除DNA的复制是分散复制 1.提出问题 2.作出假设 3.演绎推理 4.实验验证 14N复制 14N复制 5.实验结论 DNA的复制方式是半保留复制 二、DNA半保留复制的实验证据 （二）推测可能的复制方式 （三）推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果 （四）完成实验 （一）DNA的是如何复制的 半保留复制 全保留复制 假说———演绎法 DNA复制方式的探究历程小结： 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 三、DNA复制的过程 1.条件 ... ...
