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课件网) 小小设计师 人教版小学数学二年级下册 教学流程 导入 复习图形运动的相关知识：轴对称、平移、旋转。 新授 利用已知的图形去想象和倒推图形的变换，加深了对轴对称、平移、旋转的认识。 创新 动手操作，感受相同的图形经过运动可以设计不同的图案。 总结 畅谈对本堂课的收获和体会。 我们已经学过图形的运动，下面图片都藏着哪些数学知识呢？ 轴对称 平移 旋转 平移 旋转 右面这些美丽的图案你还在哪里见过呢？ 它们中藏着什么奥秘 设计师是怎么设计出这些图案的呢？ 这节课我们就一起去探索吧! 1号 2号 3号 4号 你喜欢几号图案？ 你能找到这个图案是由哪个图形通过运动得到的吗？ 基本图形 想一想：下面的图案由右边的图形怎样运动得到？ 想一想：下面的图案由右边的图形怎样运动得到？ 想一想：下面的图案由右边的图形怎样运动得到？ 想一想：下面的图案由右边的图形怎样运动得到？ 平移 轴对称 旋转 轴对称 旋转 轴对称 旋转 四人小组活动要求： 1.拿出白色正方形卡纸和一份基本图形； 2.一人摆、一人涂胶、一人贴、一人说； 讨论：基本图形经过（ ）运动得到这个图案？ 小朋友们的作品真的太漂亮了！ 现在随机抽取几位“幸运之星”来展示哦！ 点击这里抽取下一位“幸运之星”哦！ 一起来欣赏小朋友们的作品吧！ 选择一份基本图形； 在黄色正方形卡纸上贴出喜欢的图案； 互相说一说你是由基本图形通过怎样运动来设计图案的？ 创意活动要求： 画一画 在一个空白小正方形里画喜欢的图形，想象图形经过怎样的运动，尝试画完整。 小小设计师大赛： 请你运用图形运动的知识，为手帕设计一个美丽的花边。 今天这节课你印象最深刻的是什么？ 快和小伙伴们一起交流吧！ 感 谢 观 看
