11.1 功 课前导学（含答案）2024-2025学年人教版 八年级下册

11.1 功———2025年春八年级下册物理人教版（2024）课前导学 1.结合实例，认识功的概念。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。理解不做功的三种情况。 2.知道计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位 3.能应用公式W=Fs进行简单的计算 了解功的概念，理解做功的两个必要因素 知识点1 力学中的功 1.定义：如果一个力作用在物体上，物体在①_____方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了②_____。 2.做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的③_____；（2）物体在④_____上移动的距离。 3.力对物体不做功的三种情况 不做功的情况 实例 图示 分析 有距离无力（不劳无功） 某同学踢足球，足球离开脚后在水面上滚动了10m，在滚动10m的过程中，该同学对足球没有做功 物体因为惯性通过一段距离，运动方向上没有施加的力对物体做功 有力无距离（劳而无功） 小红同学没有搬起石头，所以她对石头没有做功 有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过距离，力对物体没有做功 力与距离垂直（垂直无功） 手提包在水平方向上运动，手提包受到拉力F（拉力方向竖直向上），手提包在水平反向上匀速移动一段距离s，在拉力方向上没有移动距离，拉力F没有做功 物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离与力的方向垂直，物体在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功 知识点2 功的计算 1.力学中，功等于力与物体在这个力的方向上移动的距离的⑤_____。 公式：⑥_____。 2.功的单位：在国际单位之中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。1 J = ⑦_____N·m。 答案： ①这个力的 ②功 ③力 ④这个力的方向 ⑤乘积 ⑥W=Fs ⑦1 1.下列情景中，人对物体做了功的是( ) A.运动员投出的冰壶在平滑冰面上匀速滑行 B.一个同学用力推关闭的门但门纹丝不动 C.中学生背着书包在水平路面上匀速行走 D.物理老师提着实验器材沿着楼梯走上楼 2.作用力与分别对两个物体做功，两个物体在力的方向上移动的距离之比，两个力做功的大小之比，则这两个力的大小之比是( ) A.2:3 B.3:8 C.8:3 D.3:2 3.小明将掉在地面上的物理课本捡到课桌上，他对物理课本做的功约为( ) A.0.24 J B.2.4 J C.24 J D.240 J 4.如图所示是小明扔实心球的情景（包含四个过程）。其中，手对实心球做功的过程是( ) A.①和③ B.②和④ C.①和④ D.②和③ 5.小芳同学用60 N的力投出的实心球在空中划出了一条优美的弧线。若实心球重为20 N，小芳投出了6.3 m的距离，球最高点距地面2.6 m，则球在空中飞行的过程中，小芳对球所做的功为_____J。 6.如图所示，让小球从A点静止释放，小球从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球_____功，细绳对小球的拉力_____功。（均填“做”或“不做”） 7.在水平地面上有三块密度为、棱长均为10 cm的正方体木块，某小孩把三块木块逐一竖直堆叠起来，如图所示。小孩叠起这堆木块至少做了_____ J的功（g取10 N/kg）。 答案以及解析 1.答案：D 解析：冰壶在平滑冰面上匀速滑行时不受运动员的推力；推门但门没有动说明在力的方向上门没有移动距离；背着书包在水平路面上匀速行走时学生给书包的力和书包移动的方向垂直，以上情况中人都没有对物体做功。 2.答案：C 解析：根据功的公式得，则。 3.答案：B 解析：一本物理课本的质量大约是0.3 kg，课桌的高度在0.8 m左右，小明对物理课本做的功约为，B符合题意，A、C、D不符合题意。 4.答案：A 解析： 5.答案：0 解析：做功包含两个必要因素，作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离。实心球在空中飞行的过程中，不再受小芳的力的作用，故小芳对球所做的功为0。 6.答案：做；不做 解析：小球从A点向B点摆动的过程中，小球的高度降低，在 ... ...