12.1 杠杆 课前导学（含答案） 八年级下册物理人教版（2024）

12.1 杠杆———2025年春八年级下册物理人教版（2024）课前导学 1.能识别杠杆，能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2.理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究得出杠杆的平衡条件，并能利用F1l1=F2l2进行相关计算 3.能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆 探究杠杆的平衡条件，并运用该原理进行相关计算 知识点1 杠杆 1.定义：一根硬棒，在力的作用下能①_____，这根硬棒就是杠杆。 2.杠杆的五要素 支点 杠杆可以绕其转动的②_____点，用字母“O”表示。它可以在棒的一端，也可以在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对固定的 动力 使杠杆转动的力，用“F1”表示 阻力 阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示 动力臂 从③_____到④_____作用线的距离，用“l1”表示 阻力臂 从⑤_____到⑥_____作用线的距离，用“l2”表示 知识点2 杠杆示意图和力臂的画法 1.杠杆示意图：在生产和生活中可视为杠杆的物体，可以理想化为杠杆模型，即不考虑杠杆自身的质量，并用杠杆示意图把杠杆的五个要素都表示出来。 2.力臂的画法 （1）首先在杠杆的示意图上确定支点O。 （2）画出动力作用线和阻力作用线。 （3）再从支点O向力的作用线作垂线，从支点到力的作用线的距离就是力臂。力臂可以用两端带有箭头的实线表示，也可以用虚线加大括号表示，并在旁边表上字母。l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。 知识点3 探究杠杆的平衡条件 1.提出问题：杠杆平衡应满足什么条件呢？ 2.实验装置如图 3.实验步骤 （1）实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在⑦_____位置平衡，其目的是使杠杆的⑧_____与支点在同一竖直线上，从而消除杠杆的重力对平衡的影响。 （2）在已调平衡的杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，测量并记录动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2的值。改变力和力臂的数值多次实验。 （3）实验数据： 序号 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 5 0.5 10 2 1 10 0.5 20 3 1.5 10 1 15 （4）得出结论：通过分析实验数据，可知杠杆的平衡条件是⑨_____= ⑩_____，或写为 _____。 知识点4 生活中的杠杆 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 示意图 力臂关系 l1>l2 l1 = 1.如图是古代战争中的“大炮”———抛石机，能将石头抛得很远。它实际上是一个( ) A.滑轮组 B.省力杠杆 C.等臂杠杆 D.费力杠杆 2.图示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是( ) A.园艺剪 B.筷子 C.瓶盖起子 D.核桃夹 3.如图（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个相同的小球，如图（b）所示，那么，以下说法中正确的是( ) A.杠杆仍然平衡 B.杠杆A端下沉 C.杠杆B端下沉 D.无法确定 4.如图所示，吊车向上起吊一箱重为G的货物，利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动。起吊时，伸缩撑杆对吊臂的支持力F始终与吊臂垂直，且作用点不变。货物对吊臂向下拉力的力臂为L。则在吊起货物的过程中，下列说法不正确的是( ) A.力臂L逐渐减小 B.吊臂和伸缩撑杆组成一个费力杠杆 C.随着吊臂的升高，支持力F逐渐减小 D.支持力F与力臂L成反比 5.如图所示，启瓶器开启瓶盖时，可看作是以_____点为支点（填写 “A”或“B” ）的_____杠杆（填写“省力”或 “费力”）。 6.将钉子钉入木板时，敲击钉子的力有时会偏离钉子的轴线方向，此时可能会导致钉子被敲弯。若偏离的方向是图中的箭头方向，那么在敲击过程中，L较_____时钉子更容易弯曲， ... ...