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课件网) 第三章《地球上的水》 第一节 《自然界的水循环》 教学目标 一、知识与技能 1、 了解水圈的构成和特点。2、理解并能绘 制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环 节。3、理解水循环的地理意义。4、运用 水循环的原理知识，分析常见的人类活动对 水资源的影响。 二、过程与方法 1、谈话法，讨论法。2、读图分析法。 三、情感、态度与价值观 1、 帮助学生确立事物普遍联系的观点。2、帮助 学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环 境的和谐发展的观念。 四、教学重点 1、 水循环的形成过程和地理意义。 2、 人类活动对水循环的影响。 五、教学难点 水循环的地理意义。 六、教具准备 多媒体课件 七、课时安排 1课时 资 料 ： 水是生命之源。 一个成年人体内水的含量大约占体重的70%。当人 体中的水比正常量减少2%时，人就会感到口渴；当减少5%时，皮肤就 会起皱纹、口唇干裂；当减少15%时，人就会死亡。我们可以7天不吃 饭，但不可以7天不喝水。 水 啊 水 … … 说一说水圈的组成 液态水 气态水 固态水 地球上的水体包括：海洋水、 陆地水和大气水 人类可直接利用的淡水资源只占0.3% 主要分布在：湖泊、河流、浅层地下水 [ 1 , 冰 川 淡水2.53%其中{2.地下淡水 [3. 其他淡水 海洋水96.53% 4. 永冻土底冰 5. 湖泊淡水 6. 土壤水 7. 大气水 8. 沼泽水 9. 河水 10. 生物水 5 4 3 22 湖泊咸水和地下咸水0.94% 世界水储量(100%) 1 淡水 G10 9 6 7[ 8 大气降水 冰川水 湖泊水 地下水位 地下水 河流与湖泊的补给关系 丰水期，河流补给湖泊； 枯水期，湖泊补给河流. 枯水期 削峰补柏 大气降水 冰川水 湖泊水 地下水位 地下水 河水与潜水相互补给示意图 正常水位 潜水面 潜水面 play 各水体之间有水源相互补给的关系 大气降水 冰川 河流水 湖泊水 地下水 黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 1、“黄河之水天上来”说明什么 黄河水来至于大气降水 水循环 2、黄河水真的“奔流到海不复回”吗 二.水循环的过程 (P55) 1.水循环的概念和发生领域 水循环是指自然界的水在 水圈 大气圈、 岩石圈 生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动 的过程 。 自然界中水循环发生的领域有： 海洋和陆地之间、 寸 1 1 一 一 ～ 、 P 山 心HP 山 心 工 工 人I 二 水循环的类型及过程 1 海陆间循环(大循环) 2 陆地内循环 3海上内循环 降水 植物蒸腾 蒸发 基 岩 降水 蒸发 海 洋 表企流 下渗 地下径流 水汽输送 海陆间循环 思 考 ： 1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响，它主要参与了 循 环 。 2、长江和塔里木河分别参海陆 间 循环和 _ 循环。 海陆间 陆地内 三个循环中，水量最小的是 最大的是_ 与人类联系最密 内循 环 —,陆地内循环 O 练 习 ： 思考：结合水循环分析 为什么西北地区和东南地区景观会有这么大的差异 答：西北地区主要参与陆地内循环，参与水 循环的水汽少，降水少；东南地区主要参与 海陆间循环，参与水循环的水汽多，降水多。 人类目前能够干预或控制水循环的哪些环节 水汽输送 降冰 植物蒸腾 蒸 发 ： 下渗 地下径流 降水 蒸发 地表径流 海洋 围湖造田 影响蒸发 人工降雨 影响降水 XINHUA 人类目前能够干预或控制水循环的哪些环节 水汽输送 降冰 植物蒸腾 蒸 发 ： 下渗 地下径流 降水 蒸发 地表径流 海洋 位于长江和钱塘江入海口的舟山渔场 因为大气 环流和水 循环使赤 道的温度 变低、极 地的温度 升高 因为大 气环流 和水循 环使赤 道的温 度变低、 极地的 温度升 高 位于长江和钱塘江入海口的舟山渔场 千沟万壑的黄土高原 未经治理的黄土高原 因为大 气环流 和水循 环使赤 道的温 度变低、 极地的 温度升 高 位于长江和钱塘江入海口的舟山渔场 千沟 ... ...
