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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 20以内数与减法 3 凑数游戏 课时目标 在具体情境中,运用已有的生活经验和知识,探索14减几的退位减法。 能够正确计算14减几的退位减法,并能解决相关的简单实际问题。 通过观察发现被减数不变时,减数和差的变化关系。 通过凑数的游戏活动,培养学生的观察能力、逻辑思维能力和合作交流能力。在观察算式、发现规律的过程中,提高学生的归纳总结能力和数学抽象思维能力。 游戏导入： 同学们,你们喜欢做游戏吗 我们的好朋友笑笑和淘气正在玩游戏呢！ 游戏导入： 互动新授 笑笑应该出几 = 14 - 5 摆一摆 9 怎么计算呢？ 互动新授 笑笑应该出几 = 14 - 5 先从10里减去5。 9 破十法 9 14－5＝ 10 4 互动新授 笑笑应该出几 = 14 - 5 9 想9加几能得到14。 想加算减 9＋6＝15 15－9＝6 互动新授 笑笑应该出几 = 14 - 5 9 平十法 9 14－5＝ 把5看成4和1，先减4，再减1。 4 1 互动新授 笑笑应该出几 = 14 - 5 9 还有其他方法吗？ 借助数线尺 互动新授 现在你知道怎么算十几减几了吗？ 将十几拆成十和几，用十减先减再加拆分的几。 将减数拆成与十几个位相同的数和另一个数。 想加法算减法。 借助尺子画图。 互动新授 两人一组玩一玩，把用到的算式写下来。 我想按顺序排一排。 互动新授 观察笑笑排的算式，你发现了什么 14减的数一个比一个大，得数一个比一个小。 你还能写出这样的算式吗 10 1.填一填，说一说。 巩固练习 13-6= 11-6= 12-5= 15-7= 3 7 1 5 5 10 2 7 5 2 8 2.算一算，说一说，你发现了什么 巩固练习 13-9= 14-9= 15-9= 14-8= 15-8= 16-8= 17-7= 17-8= 17-9= 4 5 6 6 7 8 10 9 8 减数不变，被减数增加几，差就增加几。 被减数不变，减数增加几，差就减少几。 3.看一看，填一填。 巩固练习 = - （只） = - （个） 11 8 3 15 8 7 课时作业 1.填一填,说一说。 10 3 6 2 5 5 10 5 9 1 4 6 2.根据算式的规律，直接写出得数。 8 7 6 5 6 7 3.看图列式计算。 （1）一共有 13 个。 （个） 13 - 4 9 3.看图列式计算。 （2）放飞了多少个 （个） 14 - 6 8 3 3 3 3 6 4 3 3 10 10 4 6 6 【点拨】利用框线图算退位减法。方法一，将 13分 成 10 和 3， 先 算 10－7＝3， 再 算 3＋3＝6； 方法二，将 7 分成 3 和 4，先算 13－3＝10，再算10－4＝6。 返回 【点拨】20 以内数的退位减法，可以用破十法或平十法计算。 10 1 2 1 2 8 10 4 6 4 5 5 返回 返回 9 3 8 9 8 8 7 9 返回 6 7 13 13 6 7 7 5 12 12 7 5 返回 【点拨】一共有 17 只“小鸡”，捉住 了 9 只，求还有几只“小鸡”没被捉住，用减法计算，列式为 17－9＝8(只)。 17 － 9 8 你在这节课的学习中有哪些收获？ 十几减几的方法： 想加算减法 破十法：把十几拆成10和几，用10先减。 平十法：把减号后的数拆成两个数。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
