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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 100以内数的认识 3 数豆子 课时目标 会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。 能对100以内的数进行估计,发展估计意识。 能运用数进行表达和交流,在活动中逐步发展数感。 情境导入 今天我们每组同学的桌子上都有豆子,豆子是干什么用的呢 互动新授 抓一把豆子，估一估，数一数。 我抓的也就二十粒吧 有五十粒。 互动新授 抓一把豆子，估一估，数一数。 十、二十、二十二。 我估得差不多。 十、二十、二十八。原来只有二十八粒呀! 互动新授 怎么拨，怎么写 2 8 2 2 两个2表示的意思一样吗？ “22”这个数， 左边的2在十位上，表示的是2个十；右边的2在个位上，表示2个一。 互动新授 拨一拨，认一认。 百位上1个珠子表示1个百。 9 7 8 9 0 0 1 右边起第3位是百位。 互动新授 想一想，试一试。 10个十是一百。 1.做一做，填一填。 巩固练习 2 6 个十和 个一是 26。 2.读一读，画出横线上的数，写一写。 巩固练习 2 7 9 9 3.找一找生活中的100。 巩固练习 课时作业 1.做一做,填一填。 （ )个十和( )个一是 37。 3 7 （ )个十和( )个一是 53。 5 3 （ )个十和( )个一是 （ ）。 4 6 46 （ )个十和( )个一是 （ ）。 2 4 24 2.写数。 41 39 100 57 你在这节课的学习中有哪些收获？ 100以内数的组成： 一个两位数，十位上是几，就表示几个十；个位上是几，就表示几个一。 几个十和几个一合起来就是几十几。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
