【精品解析】8.3《摩擦力》 筑基提能同步分层练习设计（能力提升版） 初中物理八年级下册（教科版2024）

8.3《摩擦力》 筑基提能同步分层练习设计（能力提升版） 初中物理八年级下册（教科版2024） 一、单选题 1．（2018八下·苍溪月考）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　） A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0 【答案】A 【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小 【解析】【解答】以物体AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F，两种情况下物体 A受到的摩擦力相等，A符合题意； 甲图中，物体AB同时向前做匀速直线运动，所以物体AB之间没有相对运动的趋势，物体B不受摩擦力的作用，B、C不符合题意； 乙图A受到的摩擦力为F；以B为研究对象，B做匀速运动，所以受平衡力，因此B水平方向除受拉力F作用，还受水平向左的摩擦力作用，D不符合题意. 故答案为：A. 【分析】摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断. 2．（2024八下·雅安月考） 如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（　　） A．必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力 B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右 C．B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 D．地面对A的摩擦力大小为5N，方向水平向右 【答案】B 【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小 【解析】【解答】A、拉动木板时，B始终处于静止状态，滑动摩擦力的大小与运动速度无关，所以实验中可以不匀速拉动A，故A错误； B、因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力，故B正确； C、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为2 N，故C错误； D、因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：，则地面对A水平向左的摩擦力：，故D错误。 故选：B。 【分析】根据物体B静止和物体A做匀速直线运动时均处于平衡状态，对两者水平方向受力分析判断出受力情况，因为二力平衡条件和平衡状态的合力为零得出 A对B、地面对A的摩擦力、拉力之间的关系，根据相互作用力的特点得出A对B的摩擦力和B对A摩擦力的大小关系，要注意二力平衡时力的大小相等、滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。 3．（2024八下·射洪月考）如图所示，是中国女子冰壶队比赛的情景。下列说法中正确的是（　　） A．运动员将冰壶推出后，冰壶能在冰面上继续滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 B．运动员不停地刷冰面，是为了增大冰壶与冰面的摩擦力 C．运动员推冰壶时，手对冰壶的推力和冰壶的重力是一对平衡力 D．静止在水平冰面上的冰壶，受到冰面的支持力和冰壶的重力是一对平衡力 【答案】D 【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小 【解析】【解答】A、运动员将冰壶推出后，冰壶能在冰面上继续滑行，这是因为冰壶具有惯性，故A错误； B、运动员不停地刷冰面，冰由于温度升高而熔化，由于水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶会滑的更远，故B错误； C、运动员推冰壶时，手对冰壶的推力和冰壶的重力不是作用在一条直线上，方向也不相反，不是一对平衡力，故C错误； D、静止在水平冰面上的冰壶，处于平衡状态，则冰壶 ... ...