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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 100以内数加与减(一) 6 回收废品 课时目标 结合求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题,进一步体会加减法的意义。 在解决问题的过程中,掌握“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题的解题方法，能正确列式并进行计算。 经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,发展解决简单实际问题的意识和能力,培养环保意识。 情境导入 情境导入 塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了! 互动新授 你从图中知道了什么？ 互动新授 能解决吗？ 我收集的比小林多3个。 我收集的比小佳少4个。 我收集了 13个 。 小佳收集了多少个 ？ 小佳 互动新授 小林收集了13个 小佳收集的比小林多3个 小佳收集了多少个 ？ 多3个 小林: 小佳: 13＋3＝16（个） 解答得对吗？ 互动新授 小强收集了多少个塑料瓶 16 。 互动新授 小佳收集了16个 小强收集的比小佳少4个 小强收集了多少个 ？ 少4个 小佳: 小强: 16-4＝12（个） 解答得对吗？ 互动新授 怎样解决“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题？ 一般先找出被比较的标准量,求比它多几,用加法计算;求比它少几,用减法计算。 互动新授 有什么收获？ 我学会了根据问题找信息，有时题目中会有干扰信息，我们要能分辨，准确找出与问题相关的有效信息。 摆小棒、画图都是解决问题的好方法。 巩固拓展 看图提出两个数学问题,并解答。 灰兔有多少只？ 68-17=51（只） 小羊有多少只？ 51+31=82（只） （答案不唯一） 巩固拓展 看图列式计算。 11+26=37（只） 课时作业 1.猜猜我是谁。 （1）我比15多23。 （2）我比59少7。 （3）我比31多5。 15+23=38 59-7=52 31+5=36 2.解决问题。 （1）大青蛙吃了多少只虫子 （2）小啄木鸟吃了多少只害虫 32 + 15 47 65-14=51（只） 2.解决问题。 （3）三个好朋友一起拍篮球。请提出两个数学问题,并解答。 苗苗 子轩 苗苗拍了多少下？ 52+13=65（下） 子轩拍了多少下？ 65-10=55（下） （答案不唯一） 你在这节课的学习中有哪些收获？ 求比一个数多(少)几的数是多少： 先找出被比较的标准量,求比它多几,用加法计算;求比它少几,用减法计算。 保护环境，人人有责。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
